XAPI-SRL: Uses of an application profile for self-regulated learning based on the analysis of learning strategies

  1. Manso-Vázquez, M.
  2. Caeiro-Rodríguez, M.
  3. Llamas-Nistal, M.
Konferenzberichte:
Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE

ISSN: 1539-4565,  0190-5848

ISBN: 978-1-4799-8453-4

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 2015

Art: Konferenz-Beitrag

DOI: 10.1109/FIE.2015.7344049 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus