Engineering education in Spain: Seven years with the Bologna Process: First results

  1. Llamas, M.
  2. Mikic, F.A.
  3. Caeiro, M.
  4. Castro, M.
  5. Plaza, I.
  6. Tovar, E.
Actas:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781538629574

Año de publicación: 2018

Volumen: 2018-April

Páginas: 1775-1780

Tipo: Aportación congreso

DOI: 10.1109/EDUCON.2018.8363449 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus