La motivación motrizuna estrategia neuroeducativa para mejorar la participación del alumnado en su aprendizaje y generar percepción subjetiva de felicidad
- Eva María Teba Fernández Director
Universidade de defensa: Universidad Camilo José Cela
Fecha de defensa: 14 de setembro de 2017
- Ángel Luis González Olivares Presidente/a
- Silvia Carrascal Domínguez Secretaria
- Rosa de las Heras Fernández Vogal
- Margarita Alcaide Risoto Vogal
- David Domínguez Pérez Vogal
Tipo: Tese
Resumo
Esta Tesis Doctoral es la consecuencia de la experiencia, después de haber observado y reflexionado sobre la realidad educativa. El movimiento corporal y el gasto energético (motriz y cognitivo) que manifiesta el alumnado de infantil y primaria es una oportunidad para la mejora de los proceso de la práctica educativa. Si los niños se mueven incesantemente gastando mucha energía tenemos que aprovechar su forma natural de relacionarse, sobrevivir y aprender para mejorar sus competencias.