La docencia online y presencial de la Historia en los nuevos planes de Comunicación

  1. Gil Gascón, Fátima 1
  2. Mateos-Pérez, Javier 2
  1. 1 Universidad de Burgos
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    Universidad de Burgos

    Burgos, España

    ROR https://ror.org/049da5t36

  2. 2 Universidad de Chile
    info

    Universidad de Chile

    Santiago de Chile, Chile

    ROR https://ror.org/047gc3g35

Revue:
Estudios sobre el mensaje periodístico

ISSN: 1988-2696

Année de publication: 2013

Titre de la publication: La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES)

Número: 19

Pages: 803-811

Type: Article

DOI: 10.5209/REV_ESMP.2013.V19.42163 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Objectifs de Développement Durable

Résumé

The European Higher Education Area places the student at the center of the teachinglearning process.This paradigm swap is accompanied by a methodological change by the teaching staff, with the end goalbeing an active role by the student where he or she takes the initiative and thinks critically. In this newformat of online teaching, applying Information and Communication Technologies plays a key role in offering new ways and possibilities to develop these competencies. This investigation examines the application of new tools and shows how the online university amplifies these possibilities. Particularly, thisstudy concentrates on the analysis of online teaching and onsite learning for the subject of History within the new communication plans

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La source de données: Dialnet