Relación entre autoconcepto y autoeficacia en los futuros profesores de secundaria
- Borrachero Cortés, Ana Belén
- Brígido Mero, María
- Gómez del Amo, Rosa
- Bermejo García, María Luisa
ISSN: 0214-9877
Año de publicación: 2012
Volumen: 2
Número: 1
Páginas: 219-226
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología
Resumen
El objetivo principal de nuestro trabajo es encontrar relaciones entre lo que piensan lo futuros profesores de Educación Secundaria de ellos mismos y la capacidad que creen que poseen para afrontar los problemas que puedan surgir en su vida. Para ello, se ha confeccionado un cuestionario que recoge diferentes ítems sobre autoconcepto y autoeficacia. La muestra está constituida por 59 estudiantes del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria del curso 2010/2011 de la Universidad de Extremadura. Los resultados demuestran que existe una relación directa entre el autoconcepto y las creencias de autoeficacia.