El dominio afectivo en la Enseñanza/Aprendizaje de las Matemáticasuna revisión de investigaciones locales

  1. Blanco Nieto, Lorenzo J.
  2. Guerrero Barona, Eloísa Julia
  3. Caballero Carrasco, Ana
  4. Piedehierro, Ana
  5. Gómez del Amo, Rosa
Revista:
Campo abierto: Revista de educación

ISSN: 0213-9529

Año de publicación: 2010

Volumen: 29

Número: 1

Páginas: 13-31

Tipo: Artículo

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Resumen

En este artículo hace111os un resunzen de las investigaciones que el Grupo CRESPE (Estrés, Salud, Psicopatología y Bienestar Emocional) y el Grupo de DEPROFE (Desanvllo Profesional de los Profesores de Ciencias y Matenzáticas), como grupos de investigación reconocidos por la Junta de Extrenzadura y por la Universidad de Extrenwdura, han realizado sobre el donzinio afectivo (creencias, actitudes y enzociones) y su influencia en laenseñanz.alaprendizaje de las nzatemáticas, tanto en secundaria conzo en la formación inicial de n1aestros, incluyendo algunos resultados generales de los niisnzos que han dado origen a la línea de investigación que en estos 1non1entos están llevando a cabo

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