Liburu kapituluak (10) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak

2007

  1. Antonio de Zayas: el mar, la fuente y el agua

    Darío a Diario: Rubén y el modernismo en las dos orillas (Universidad de Granada), pp. 401-420

  2. Comparing visual instructional design languages: A case study

    Handbook of Visual Languages for Instructional Design: Theories and Practices (IGI Global), pp. 315-343

  3. DEL POZO PÉREZ, Marta. "Violencia doméstica y juicio de faltas": Barcelona: Atelier, 2006

    La igualdad como compromiso: estudios de género en homenaje a la profesora Ana Díaz Medina (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 496-497

  4. E-learning strategies to support databases courses: a case study

    eUniverSALearning, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación: actas del 1er Congreso Internacional. Salamanca, 12-15 de Septiembre 2007 (Asociación Española de Estudios sobre Lengua, Pensamiento y Cultura Clásica), pp. 127-130

  5. El galán fantasma de Pedro Calderón de la Barca y sus dobles. Apuntes a la recepción de teatro español barroco en la Europa del momento

    Retos del hispanismo en la Europa central y del este: actas del congreso internacional, Cracovia 14-15 de octubre de 2005 (Palafox & Pezuela), pp. 723-734

  6. German films on the Spanish market before, during and after the civil war, 1933-45

    Cinema and the Swastika: The International Expansion of Third Reich Cinema (Palgrave Macmillan), pp. 253-264

  7. German films on the Spanish market before, during, and after the Civil war, 1933-45

    Cinema and the Swastika: the international expansion of Third Reich cinema (Palgrave Macmillan Reino Unido), pp. 253-264

  8. In welchem Sinne verweigert der Idealismus dem Leben die Ernsthaftigkeit?

    El laberinto del lenguaje : Ludwig Wittgenstein y la filosofía analítica: The laberynth of languaje : Ludwig Wittgenstein and the analytic philosophy (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 119-128

  9. Using the IMS learning design notation for the modeling and delivery of education

    Handbook of Visual Languages for Instructional Design: Theories and Practices (IGI Global), pp. 299-314

  10. ¿Qué es el matrimonio?: una aproximación dogmático-conceptual

    La igualdad como compromiso: estudios de género en homenaje a la profesora Ana Díaz Medina (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 17-28