Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Facultad
Universidad Autónoma de Madrid
Madrid, EspañaPublications in collaboration with researchers from Universidad Autónoma de Madrid (43)
2024
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A Systematic Review of the Technology Available for Data Collection and Assessment in Music Therapy
Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social-Informatics and Telecommunications Engineering, LNICST
2023
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Can the professional study of a musical instrument be associated with the development of cognitive processes? A meta-analytic study
International Journal of Music Education
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Educación musical como potenciadora del quinto y décimo ODS
Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 85-89
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Educación musical, cultura y sostenibilidad
Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 337-343
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Educación musical: potencia creativa de sentidos soiciales
Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 187-191
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Freeing the performer's mind: A network analysis of music performance anxiety, negative affect, self-consciousness and mindfulness among music performers
Scandinavian Journal of Psychology, Vol. 64, Núm. 6, pp. 746-754
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Los jóvenes universitarios ante el comercio online: Dimensiones estratégicas para la industria publicitaria desde el proceso de compra, la confianza y la satisfacción
Vivat Academia, Núm. 156
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Músicas para el desarrollo emocional: una propuesta para el fomento de la conciencia emocional en aulas de secundaria a través del rap
Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 33-39
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Narrar el conflicto: entrevista a Isaac Rosa
Narrar la grieta: Isaac Rosa y los imaginarios emancipadores en la España actual (Iberoamericana Vervuert), pp. 273-285
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Neuromotricity for musicians: The “bola cantabile” as a didactic resource in singing and corporal expressions for the bapne method
Pedagogías activas y recreativas: la Educación Musical en el siglo XXI (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 165-175
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Percepción docente del maestro de Educación Infantil: La música manipulativa y conexionista
Pedagogías activas y recreativas: la Educación Musical en el siglo XXI (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 155-163
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Protección de las reservas de la biosfera desde la música tradicional: una propuesta docente para el grado superior de Musicología
Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 329-335
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Teacher involvement in the use of digital tools in conservatory, municipal music school and university classrooms
Per Musi, Vol. 24
2022
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Artistic communication and Mindfulness: a systematic review of the performing arts
VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura , Vol. 9, Núm. Monographic
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Choral singing and personal well-being: A Choral Activity Perceived Benefits Scale (CAPBES)
Psychology of Music, Vol. 50, Núm. 3, pp. 895-910
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Competencias de los estudiantes de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Social y sus necesidades formativas para la realización de los Trabajos Fin de Grado: la percepción del estudiantado
Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (Dykinson), pp. 866-881
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Constructivismo y conexionismo en aprendizaje musical: Primer ciclo de Educación Infantil
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 11, Núm. 5
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Constructivismo y conexionismo en el aprendizaje musical en primer ciclo de educación infantil
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
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Efficacy of music therapy in the treatment of anxiety among children at social risk and those have committed child to parent violence
Psychology of Music, Vol. 50, Núm. 1, pp. 328-342
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Evocando la audiation de Edwin Gordon para la formación integral, la interiorización cultural y el aprendizaje en valores
La educación y formación musical en el siglo XXI (Sílex), pp. 157-175