Publicaciones en las que colabora con Paula Hernandez Dionis (26)

2024

  1. El aprendizaje autorregulado y su influencia en el estudio y en la interpretación musical

    La didáctica de los instrumentos de cuerda: nuevos retos y desafíos (Dykinson), pp. 14-22

  2. Influencers as a teacher of reference in music didactics in early childhood education

    The Future of Early Childhood Education (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 171-182

  3. La didáctica de los instrumentos de cuerda: nuevos retos y desafíos

    Dykinson

  4. La música contemporánea y la Orquesta Sinfónica de Tenerife: Revisión, recopilación y catalogación de obras de estreno para cuerda

    La didáctica de los instrumentos de cuerda: nuevos retos y desafíos (Dykinson), pp. 73-80

  5. Música por la inclusión: De alergología y autismo, por una enseñanza pública inclusiva

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 985, pp. 75-75

  6. Música por la inclusión: Festival Internacional de Contrabajo Infantil

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 986, pp. 74-74

  7. Música por la inclusión: La JONDE: una experiencia transformadora

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 983, pp. 73-73

  8. Música por la inclusión: Mi visión

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 980, pp. 73-73

  9. Música por la inclusión: Música en Compostela: la excelencia musical en español

    Ritmo, Vol. 95, Núm. 981, pp. 73-73

2023

  1. Conectando con la inclusión a través de la percusión: La batucada en la educación primaria en canarias

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 781-788

  2. Desafíos de la inclusión educativa en el aula: el caso de las enseñanzas superiores de música en España

    Artes y salud. Calidad de vida en los entornos sociales y educativos (Dykinson), pp. 44-51

  3. Educational and accessible museums and cultural spaces

    Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 10, Núm. 1

  4. La enseñanza del violonchelo en un alumno con TEA

    Artes y salud. Calidad de vida en los entornos sociales y educativos (Dykinson), pp. 39-43

  5. La relevancia de la formación para la salud bucodental en contextos escolares

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 696-707

  6. Marçal Cervera i Millet, um estudo autobiográfico a partir de um enquadramento qualitativo

    EduSer, Vol. 15, Núm. 1

  7. Revisión sistemática del autoconcepto musical en las enseñanzas profesionales de música en España

    Artes y salud. Calidad de vida en los entornos sociales y educativos (Dykinson), pp. 52-57

  8. Transformación del contexto educativo y atención a la diversidad durante la Covid-19

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 1466-1474

2022

  1. Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio contrabajístico desde el inicio del siglo XX hasta nuestros días. Aproximación a la música contemporánea y a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación.

    Temario de Contrabajo. Correspondiente al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas (Dos Acordes), pp. 117-124

  2. Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para contrabajo del Clasicismo: Dittersdorf, Vanhal y otros. Obras para contrabajo solista, música de cámara y orquesta, y música concertante.

    Temario de Contrabajo. Correspondiente al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas (Dos Acordes), pp. 99-106

  3. El contrabajo en la orquesta y en la banda. Características del repertorio para ambas formaciones. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.

    Temario de Contrabajo. Correspondiente al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas (Dos Acordes), pp. 125-134