Publikationen, an denen er mitarbeitet Paula Herrero Diz (12)

2024

  1. Debunking News as a Journalistic Genre: From the Inverted Pyramid to a Circular Writing Model

    International Journal of Communication, Vol. 18, pp. 1634-1656

2023

  1. El desmentido como instrumento para mejorar la calidad del debate público en el escenario digital

    Espejo de Monografías de Comunicación Social, Núm. 10, pp. 89-108

2022

  1. Análisis de los bulos sobre covid-19 desmentidos por Maldita y Colombiacheck: efectos de la infodemia sobre el comportamiento de la sociedad

    Palabra Clave, Vol. 25, Núm. 1

  2. Competencias de verificación de contenidos: una propuesta para los estudios de Comunicación

    Revista de comunicación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 231-249

  3. El desmentido como instrumento para mejorar la calidad del debate público en el escenario digital

    El debate público en la red: polarización, consenso y discursos del odio (Comunicación Social), pp. 89-106

  4. The role of Wikipedia in the dissemination of new knowledge: analysis of the entry desinformación as a changeable concept

    Comunicación y sociedad = Communication & Society, Vol. 35, Núm. 2, pp. 257-268

2021

  1. Innovación docente contra la desinformación y la misinformación: Desinfaketion Hub, un proyecto de verificación en el aula

    Transformación digital : desafíos y expectativas para el periodismo: Libro de resúmenes. XXVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística (Universidad de Sevilla), pp. 389-391

2020

  1. Acknowledgement to reviewers of social sciences in 2019

    Social Sciences

  2. Desinformación de género: análisis de los bulos de Maldito Feminismo

    Icono14, Vol. 18, Núm. 2, pp. 188-216

  3. La consolidación de los dispositivos móviles para el consumo de información en España

    Cuadernos.Info, Núm. 46, pp. 203-221

2013

  1. Comunicación institucional en Twitter para la gestión de marca en las universidades andaluza

    La sociedad ruido: entre el dato y el grito

  2. La comunicación digital en el aprendizaje entre iguales: niños y jóvenes como educadores en la Red

    La sociedad ruido: entre el dato y el grito