Facultad
Facultad de Educación
Publicacións (769) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2023
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‘For All the Fanatics of Drama Out There - This is Your Book!’ An Analysis of Student Podcast Compositions for Responding to Literary Texts
Changing English: Studies in Culture and Education, Vol. 30, Núm. 1, pp. 25-42
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Perspectiva antropológica del perdón desde Hannah Arendt y Leonardo Polo
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, Núm. 34, pp. 65-86
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A Bibliometric Study on the Social Validity of Telepractice in Autism Spectrum Disorder
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 1
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A Conceptual Approach for the Design of New Catalysts for Ammonia Synthesis: A Metal—Support Interactions Review
Nanomaterials, Vol. 13, Núm. 22
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A Delphi Study on Generative Artificial Intelligence and English Medium Instruction Assessment: Implications for Social Justice
Iranian Journal of Language Teaching Research, Vol. 11, Núm. 3, pp. 53-80
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A Functional Pipeline of Genome-Wide Association Data Leads to Midostaurin as a Repurposed Drug for Alzheimer’s Disease
International Journal of Molecular Sciences, Vol. 24, Núm. 15
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A Global Women’s Rugby Union Web-Based Survey
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 8
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A Review of Evolving Paradigms in Youth Studies
Societies, Vol. 13, Núm. 6
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A methodological proposal for the sociocultural valuation of ecosystem services
Agricultural Economics (Czech Republic), Vol. 69, Núm. 2, pp. 68-77
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A multi-country comparison of lower secondary students' critical thinking under the International Baccalaureate and national curricula
Review of Education, Vol. 11, Núm. 3
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A new graphene-based nanomaterial increases lipolysis and reduces body weight gain through integrin linked kinase (ILK)
Biomaterials Science, Vol. 11, Núm. 14, pp. 4916-4929
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A pandemic momentum index to manage the spread of COVID-19
Technological Forecasting and Social Change, Vol. 192
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A user-based information rating scale to evaluate the design of technology-based supports for autism
Universal Access in the Information Society
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ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN SOCIAL SCIENCE: A STUDY BASED ON BIBLIOMETRICS ANALYSIS
Human Technology, Vol. 19, Núm. 2, pp. 149-162
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Accidentes deportivos en espacios abiertos y cerrados. Una revisión sistemática
Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 0, Núm. 12
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Acogida a docentes de nuevo ingreso en la Universidad: programa primeros pasos docentes en la Facultad de Educación
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 2, pp. 71-98
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Acollida, comunicació i participació de les famílies d’origen estranger: llums i ombres de la relació família-escola
Revista catalana de pedagogia, Núm. 24, pp. 17-36
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Actitudes hacia la inclusión de estudiantes con discapacidad en profesorado de Secundaria
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 2, pp. 267-286
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Active Home Literacy Environment: parents’ and teachers’ expectations of its influence on affective relationships at home, reading performance, and reading motivation in children aged 6 to 8 years
Frontiers in Psychology, Vol. 14
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Actividades para introducir la robótica y el pensamiento computacional en educación infantil y primaria
Aula de innovación educativa, Núm. 326, pp. 34-38