Facultad de Educación
Facultad
Universidade de Vigo
Vigo, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidade de Vigo (222)
2024
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Análisis de vídeo-anotaciones sobre el uso de recursos tecnológicos durante el Prácticum
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 70, pp. 143-161
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Associations among Variables in Technology-Enhanced Phonological Awareness Programmes Based on a Meta-Analysis
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 4
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Edutuber and Gender in STEM
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1
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Enseñanza de competencias investigadoras en educadores, mediada por la tecnología en Educación Superior. Revisión sistemática
Revista de investigación en educación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 240-255
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Exploración del enforque educativo STEAM con futuros docentes a través del aprendizaje basado en retos
Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 121-131
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Geocaching: intervención socioeducativa con dispositivos móviles
Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 46, pp. 54-76
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Mitos y realidades de las escuelas rurales: La voz de las familias y el profesorado
Revista Electrónica Educare, Vol. 28, Núm. 3
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Reflexionando sobre inclusión con el alumnado de FP. Un estudio mediante fotovoz
Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 73-80
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Revisión sistemática de investigaciones sobre la satisfacción con los estudios universitarios
Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 4, Núm. 2, pp. 383-406
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Teachers’ Perceptions and Position Regarding the Problem of Bullying and Its Socio-Educational Prevention
Behavioral Sciences, Vol. 14, Núm. 3
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Teamwork Competencies and Their Influence on Health Literacy and Other Health Variables
Health Education and Behavior, Vol. 51, Núm. 4, pp. 592-600
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Una visión de docentes especialistassobre políticas y barreras parala inclusión educativa
Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante (Octaedro), pp. 156-171
2023
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Beneficios de los programas de prácticas ERASMUS + en jóvenes de poblaciones rurales que cursan formación profesional
Journal of International Students, Vol. 13, Núm. S1, pp. 53-70
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Comunidades de conocimiento para el intercambio de metodologías y el uso didáctico de las TIC en el Prácticum
Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa (Dykinson), pp. 153-164
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EATING DISORDERS IN SPANISH ACROBATIC GYMNASTS BASED ON SEX AND COMPETITIVE LEVEL
Science of Gymnastics Journal, Vol. 15, Núm. 2, pp. 173-190
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El conocimiento previo. Influencia en el Prácticum de Ciencias de la Educación
Revista Prácticum, Vol. 8, Núm. 2, pp. 32-44
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El estudio de la comunicación y diseminación científica en materia educativa en España: el proyecto Comscienciaeduspain
Comunicación y diseminación científica a través de las redes sociales: aproximación desde el ámbito educativo en España (Tirant Humanidades), pp. 17-38
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El potencial de las App educativas en el ámbito social y académico con el alumnado en riesgo de exclusión social
Igualdad de género y atención a la diversidad (Dykinson), pp. 278-295
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Estilo de resolución de conflictos en adolescentes tutelados
La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 1491-1499
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Evaluation of health literacy and its predictive formative factors among Spanish military personnel
Military Psychology