Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat Ramon Llull (23)

2024

  1. Relationship between sex, APOE genotype, endocannabinoids and cognitive change in older adults with metabolic syndrome during a 3-year Mediterranean diet intervention

    Nutrition Journal, Vol. 23, Núm. 1

2023

  1. Participants’ Bias in Disability Research on Family Quality of Life during the 0–6 Years Stage

    Behavioral Sciences, Vol. 13, Núm. 9

  2. Successful experiences in supporting the inwardness and spirituality of children and adolescents

    International Journal of Children's Spirituality, Vol. 28, Núm. 2, pp. 76-93

2022

  1. ¿Afecta más el estrés académico derivado de la situación covid a los alumnos de universidades públicas o privadas?

    Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación (Dykinson), pp. 274-296

2021

  1. Absence of objective differences between self-identified addicted and healthy smartphone users?

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 7

  2. Developing interiority in children and teenagers: Difficulties perceived by workers and strategies to address them

    Religions, Vol. 12, Núm. 9

  3. Methodologies to enhance innovation competencies in social work education

    Social Work Education, Vol. 40, Núm. 3, pp. 367-382

2020

  1. Necesidades no materiales en el cuidado de personas con discapacidad intelectual en residencias.

    Cultura de los cuidados: Revista de Enfermería y Humanidades, Núm. 56, pp. 183-197

  2. Psychological health and physical activity levels during the covid-19 pandemic: A systematic review

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 24, pp. 1-19

  3. Spanish validation of the internet gaming disorder scale–short form (IGDS9-SF): Prevalence and relationship with online gambling and quality of life

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 5

2019

  1. A Picture of the Research Field of Doctoral Education from the Students’ Perspectives: Studies Using Questionnaires and Scales

    Palgrave Studies in Education Research Methods (Palgrave Macmillan), pp. 75-89

  2. Problem Solving Estratégico para la solución creativa de problemas: Pensamiento, emoción y coaching en la formación universitaria

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

2018

  1. A ética, eixo transversal de formação nas licenciaturas de educação social e assistência social: um olhar prospetivo

    Conteúdos especializados no ensino superior (Media XXI), pp. 273-287

  2. Coaching y orientación laboral con visual thinking en la formación universitaria

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

  3. La formación ética en los estudios de trabajo social y educación social en Catalunya: Análisis descriptivo

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES

  4. Metodologías formativas y competencias éticas: La consistencia curricular en la formación ética en educación social y trabajo social en Catalunya

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES

  5. Visual Thinking y coaching para la orientación laboral. Experiencia formativa en la universidad

    Alfabetización digital e informacional (Gedisa), pp. 463-472

2017

  1. Anàlisi de les estratègies de formació ètica en els estudis d'Educació Social i Treball Social de les universitats catalanes. Informe de Recerca.

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, Núm. 23, pp. 301-371

  2. Validation of the writing process questionnaire in two hispanic populations: Spain and Mexico

    Journal of Writing Research, Vol. 9, Núm. 2, pp. 151-171

2015

  1. Degradación de T-patterns en estudios observacionales: Un estudio sobre la eficacia en el ataque de fútbol sala

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 15, Núm. 1, pp. 71-82