Publicaciones en las que colabora con María Ángeles Hernández Prados (31)

2024

  1. Aprendizaje Servicio, ODS y cuentos digitales: una experiencia de innovación en el Grado de Educación Infantil

    Aprendizaje-servicio universitario y adquisición de competencias transversales en el alumnado (Dykinson), pp. 171-188

  2. Impacto de los sistemas de tutoría inteligente. Una revisión sistemática

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 89, pp. 121-143

2023

  1. Evaluation of the design of “motiva-t" programme for emotional management

    Meta: Avaliacao, Vol. 15, Núm. 46, pp. 138-164

  2. Videos de sensibilización hacia la vulnerabilidad: experiencia de innovación en Educación Social

    Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión (Dykinson), pp. 62-84

2022

  1. Análisis empírico-descriptivo de las modalidades de la formación profesional dual en el marco español

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021

  2. La coeducación en los patios de primaria: una propuesta de transformación desde el alumnado

    Atenea (Concepción): revista de ciencias, artes y letras, Núm. 525, pp. 129-149

2021

  1. Alfabetización del profesorado en gamificación mediada por las TIC. Estado del arte

    Media Education, Vol. 12, Núm. 1, pp. 53-65

  2. Aprender a gestionar emocionalmente la motivación de logro en Educación Primaria. Propuesta de intervención

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 10, pp. 1-14

  3. Diseño de una experiencia para trabajar la interculturalidad en Educación Infantil

    Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol. 5, Núm. 9, pp. 165-178

  4. Educar tempranamente en la igualdad cultural desde la música

    Contribuciones a las Ciencias Sociales, Vol. 1, Núm. 8, pp. 406-419

  5. El aprendizaje cooperativo como herramienta de apoyo para el alumnado extranjero en el aula

    Migración y desarrollo: teoría, educación, diagnósticos y didácticas

  6. Funciones ejecutivas y rendimiento futbolístico: Diseño y evaluación de un programa de intervención

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 42, pp. 306-315

  7. Las aulas temporales de atención lingüística como medida de inclusión intercultural

    Migración y desarrollo: teoría, educación, diagnósticos y didácticas

2018

  1. La percepción de las familias ante la enseñanza de segundas lenguas

    Revista Fuentes, Vol. 20, Vol. 1, pp. 11-27

2017

  1. Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la empresa en formación profesional dual: una experiencia pionera

    Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: 21, 22 y 23 de septiembre de 2016. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (Dykinson), pp. 440-453

  2. Políticas de la Formación Profesional Dual en España

    III Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (EIDUM)

2015

  1. La formación de padres. Análisis teórico-reflexivo

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 2013-2016

  2. Retos de la educación de nuestro siglo: educación para la vida, interculturalidad y responsabilidad tecnológica

    Educación, desarrollo y cohesión social (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 317-348

  3. Rodríguez Osés, J.E., Dalmau Torres, J.M., Pérez-Aradros Muro, B., Gargallo Ibort, E. y Rodríguez Garnica, G. "Educar para emprender. Guía didáctica de educación emprendedora en Primaria": Logroño: Universidad de La Rioja, 2014, 94 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 28, pp. 243

2014

  1. Aprendizaje por competencias. Percepción del alumnado del grado de educación social en la asignatura “educación social, políticas e instituciones sociales”

    II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014 (Universidad de Murcia), pp. 1325-1334