Facultad de Educación
Facultad
Laura Maria
Aliaga Aguza
Investigadora en el periodo 2020-2022
Publicaciones en las que colabora con Laura Maria Aliaga Aguza (32)
2023
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Educación deportiva y aprendizaje basado en proyectos para el trabajo interdisciplinar a través del "Quidditch"
Interrelaciones entre la imagen, el texto y las tecnologías digitales: nuevas perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 519-534
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El tratamiento de la variación lingüística en el aula de Lengua Castellana y Literatura
Interrelaciones entre la imagen, el texto y las tecnologías digitales: nuevas perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 504-518
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Entre la palabra y el cuerpo: la dramatización como punto de encuentro de la Lengua Castellana y la Literatura y la Educación Física
Interrelaciones entre la imagen, el texto y las tecnologías digitales: nuevas perspectivas en la enseñanza de las Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 535-551
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La competencia sociolingüística en el aula de español como lengua extranjera: propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las variedades lingüísticas
Revista de Recursos para el Aula de Español: investigación y enseñanza, Vol. 3, Núm. 1, pp. 65-85
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La traducibilidad de unidades fraseológicas humorísticas en el género audiovisual
Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Núm. 95, pp. 193-206
2022
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Análisis de las principales conductas de riesgo en los adolescentes para los docentes del área de lengua española
Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, Vol. 27, Núm. 96
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Análisis lingüístico de los mecanismos humorísticos en la comedia de situación
Contenidos del Neo-Humanismo del siglo XXI (Tirant lo Blanch), pp. 29-41
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Aprender pragmática en el aula de Lengua Castellana y Literatura por medio de la estrategia de la gamificación
Estudios de lingüística hispánica. Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (Dykinson), pp. 1296-1312
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El humor fallido como estrategia propia humorística en el medio audiovisual
El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (Dykinson), pp. 692-710
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La comedia de situación como estrategia lingüístico-discursiva para integrar al alumnado inmigrante en el aula de Lengua Castellana y Literatura
Estudios de lingüística hispánica. Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (Dykinson), pp. 1276-1295
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La eficiencia de los materiales didácticos para conseguir la inclusión de los estudiantes en el aula de Lengua Castellana y Literatura
Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 2501-2507
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La tarea del profesor en el aula de Lengua y Literatura ante la diversidad en el estudiantado
Estudios de lingüística hispánica. Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (Dykinson), pp. 1441-1456
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La teoría de la educación en el aula de Lengua Castellana y Literatura en el umbral del s. XXI
Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030 (Dykinson), pp. 83-97
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Las estrategias propias como mecanismo humorístico en el medio audiovisual
Del periodismo a los prosumidores. Mensajes, lenguajes y sociedad (Dykinson), pp. 521-539
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Las fórmulas rutinarias en un corpus humorístico multimodal: El caso de "Cómo conocí a vuestra madre"
Pragmalinguistica, Núm. 30, pp. 11-26
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Propuesta de reestructuración de los ‘mecanismos lógicos’ de la teoría general del humor verbal
Literatura y lingüística, Núm. 45, pp. 517-542
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Recursos pedagógicos basados en el humor para el ámbito universitario
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 2422-2430
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Visual culture and advertising as tools to teach rhetorical figures in the Spanish as a foreign language classroom
Kepes, Vol. 19, Núm. 25, pp. 565-597
2021
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Análisis comparativo de los mecanismos humorísticos de la comedia de situación
Cuadernos AISPI: Estudios de lenguas y literaturas hispánicas, Vol. 18, Núm. 2, pp. 43-75
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Escenario educativo y clima de aula de la clase de Español para Extranjeros
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)