Universidad Nacional de Educación a Distancia-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (265)

2024

  1. 4. Aprendizaje-servicio (aps): una metodología educativa para la promoción del emprendimiento social

    Emprendimiento en tres dimensiones: visión personal, educación y metodologías ágiles para crear tu start-up (Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing, ESIC), pp. 87-105

  2. Are Creativity, L2 Motivation and Soft Skills Related? A Study in VET Students

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 3

  3. Dinámica de grupos

    Modelos de Trabajo Social con grupos (Aranzadi), pp. 131-145

  4. Estrategias clave en el diseño y gestión de espacios para el ocio social y el empoderamiento de la comunidad

    Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral (Dykinson), pp. 185-199

  5. Exploring if Gamification Experiences Make an Impact on Pre-Service Teachers’ Perceptions of Future Gamification Use: A Case Report

    Societies, Vol. 14, Núm. 1

  6. Exploring the professional´s perceptions on dual vocational education and training (dual VET) process of implementation in Spain

    Higher Education, Skills and Work-based Learning

  7. Illuminating the path: a methodological exploration of grounded theory in doctoral theses

    Qualitative Research Journal, Vol. 24, Núm. 4, pp. 384-393

  8. Inteligencia emocional y engagement: implicaciones para la educación emocional en personal sanitario

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 2109-2122

  9. Jóvenes y la intervención en autogestión del tiempo desde una perspectiva de género

    Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral (Dykinson), pp. 37-50

  10. La influencia del contexto personal y situacional en la motivación por el aprendizaje de lenguas extranjeras

    Revista de investigación en educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 43-58

  11. La percepción de las catedrales en España

    Todo comunica (Egregius editorial), pp. 75-96

  12. Perfil emprendedor en estudiantes universitarios de modalidad a distancia. Actitud hacia el emprendimiento y competencias emprendedoras como variables predictoras de la intención emprendedora

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 22, Núm. 1

  13. Protocolo en eventos protagonizados por personas sordas signantes: acto de presentación de los signos personales de Sus Altezas Reales Leonor y Sofía de Borbón.

    Revista Estudios Institucionales: Revista Internacional de Investigación en Instituciones, Ceremonial y Protocolo, Vol. 11, Núm. 20, pp. 125-155

  14. Realidad de la mujer migrante árabe-musulmana: análisis de su integración y participación social en Andalucía (España)

    Cuadernos de trabajo social, Vol. 37, Núm. 2, pp. 353-362

  15. Salud mental y burnout en un contexto no formal

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 2123-2135

  16. Seeking to fulfil the human rights promise: practitioner perspectives and an assessment tool for realizing human rights based social work education and practice

    Social Work Education

  17. Teaching and the origin of the normativity

    Biology and Philosophy, Vol. 39, Núm. 5

  18. The Effect of Moral Foundations on Intergroup Relations: The Salience of Fairness Promotes the Acceptance of Minority Groups

    Social Psychological and Personality Science, Vol. 15, Núm. 1, pp. 93-105

  19. Whether or Not to Open the Pandora’s Box: An Analysis of Latent Conflict in Vulnerable Neighbourhoods with High Socio-Cultural Diversity in Spain

    Ethics and Social Welfare

2023

  1. A meta-analysis of cognitive interventions for patients with recent onset psychosis: are they effective for improving functioning?

    Psychological medicine, Vol. 53, Núm. 8, pp. 3306-3321