Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Extremadura (172)

2024

  1. El pensamiento de diseño como metodología didáctica en estudiantes universitarios de grado

    Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 111-120

  2. Estrategias clave en el diseño y gestión de espacios para el ocio social y el empoderamiento de la comunidad

    Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral (Dykinson), pp. 185-199

  3. Examining the Effects of Altitude on Workload Demands in Professional Basketball Players during the Preseason Phase

    Sensors, Vol. 24, Núm. 10

  4. Minecraft Scoping Review coding sheet

    Zenodo

  5. Minecraft Scoping Review coding sheet

    Zenodo

  6. Self-Perception of Young University Students About Their Leisure Time Before, During and After COVID-19. An Approach to the Spanish Context

    Italian Sociological Review, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-27

  7. Smartphone use by children in fast food restaurants in Barcelona (Spain): a direct observation study

    Gaceta Sanitaria, Vol. 38

  8. Tourism in Protected Areas in Spain: Perception of Sustainable Development in Protected Areas with Different Levels of Protection

    Geoheritage, Vol. 16, Núm. 1

2023

  1. Análisis documental de los beneficios a curato en los Archivos Eclesiásticos del Arzobispado de Mérida-Badajoz

    Ibersid: revista de sistemas de información y documentación = journal of information and documentation systems, Vol. 17, Núm. 2, pp. 21-29

  2. Benefits of animal-Assisted interventions in preschool children: A systematic review

    Clinical Child Psychology and Psychiatry, Vol. 28, Núm. 2, pp. 850-873

  3. Colaboración universidad.escuela en pro de una educación inclusiva

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  4. Comunidades de conocimiento para el intercambio de metodologías y el uso didáctico de las TIC en el Prácticum

    Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa (Dykinson), pp. 153-164

  5. Conceptual Approach to the Pedagogy of Serious Games

    Information (Switzerland), Vol. 14, Núm. 2

  6. Design and validation of a scale to measure nomophobia among children 9–13 years old

    Atencion Primaria, Vol. 55, Núm. 1

  7. Didáctica performativa en Educación Secundaria Obligatoria mediante el análisis narrativo de Escenario de guerra de Andrea Jeftanovic

    Literaturas, mujeres y silencio. Formas de silenciamiento femenino en la literatura reciente (Peter Lang), pp. 141-158

  8. El martirio en la documentación del Archivo Diocesano de Badajoz: Identificación y análisis de la documentación

    Anales de documentación: revista de biblioteconomía y documentación, Núm. 26

  9. Explorando el aprendizaje temprano de una segunda lengua: el papel de los juegos, la gamificación y la tecnología

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  10. Families at social risk and access to 0–3 Early Childhood Education and Care in Spain: a model to understand diverse conditions in the current system

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 35, Núm. 3, pp. 588-621

  11. Forge of Destiny. Diseño de un videojuego para el tratamiento de la desinformación

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  12. Game Space and Game Situation as Mediators of the External Load in the Tasks of School Handball

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 1