Publicacions en què col·labora amb Santiago Sevilla Vallejo (163)

2024

  1. Herramientas frente a la afasia. Valoración empírica de los instrumentos para su diagnóstico y tratamiento

    Revista Pensamiento Transformacional, Vol. 3, Núm. 9, pp. 47-61

  2. Individual and collective identity through the heritage of the Alhambra. An innovation proposal for Compulsory Secondary Education.

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 17, Núm. 33, pp. 91-101

  3. La identidad híbrida a través de los mapas en Escenario de guerra (2000) de Andrea Jeftanovic

    América Sin Nombre, Núm. 30, pp. 122-138

  4. La ruptura de la esencialidad masculina en "Don Juan" de Gonzalo Torrente Ballester

    Más allá del significante: nuevas propuestas para el estudio de la mujer en la literatura (Dykinson), pp. 14-31

  5. La tergiversación de la novela de Drácula en la filmografía de Jesús Franco

    Revista Pensamiento Transformacional, Vol. 3, Núm. 10, pp. 72-97

  6. Propuestas y recursos digitales en la enseñanza de ELE

    Ediciones Universidad de Salamanca

2023

  1. Ana Isabel Simón Alegre, Del salvaje siglo XIX al inestable siglo XX en las letras trasatlánticas: una mirada retrospectiva a través de hispanistas, 2022, Vernon Press, Serie de Estudios Culturales, pp. 284.

    Estudios humanísticos. Filología, Núm. 45, pp. 249-251

  2. Antología de teatro infantil

    Dykinson

  3. Autores en busca de autor: estudios literarios sobre identidades trascedentes

    Universidad de Salamanca

  4. Didáctica e identidad en la literatura en español

    Ediciones Universidad de Salamanca

  5. Didáctica performativa en Educación Secundaria Obligatoria mediante el análisis narrativo de Escenario de guerra de Andrea Jeftanovic

    Literaturas, mujeres y silencio. Formas de silenciamiento femenino en la literatura reciente (Peter Lang), pp. 141-158

  6. El ideal de la actitud central: Análisis psicocrítico y situaciones de aprendizaje en rayuela de Julio Cortazar

    La herencia de Calíope: la feminidad señalada (Dykinson), pp. 213-228

  7. El modelo SAMR para trabajar en el aula los arquetipos religiosos, el cronotopo y los personajes arquetípicos en Praemortis I. Dioses de carne de Miguel Ángel Moreno

    Didáctica e identidad en la literatura en español (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 115-141

  8. En las fauces del lobo feroz/perdedor

    Versión Original: Revista de cine, Núm. 324, pp. 66-68

  9. Gamification and artistic education. History of education and application to the classroom with educational needs

    Journal of Namibian Studies : History Politics Culture, Vol. 33, Núm. S2, pp. 3253-3275

  10. Hábitos de lectura de los estudiantes de las universidades ecuatorianas

    Información, cultura y sociedad, Núm. 48, pp. 137-156

  11. Hábitos de lectura de los estudiantes universitarios de Ecuador en función de la edad

    Los hábitos de lectura en el siglo XXI

  12. Identidad y dramatización en un émulo de frégoli de Carolina de Soto. Aplicación en el aula de educación primaria.

    Verbeia: Journal of English and Spanish Studies = revista de estudios filológicos, Núm. 8, pp. 158-171

  13. Imaginación, fantasía y narración en La saga/fuga de J. B. de Gonzalo Torrente Ballester

    Metapoesía y solidaridad. La poética del otro

  14. La Tarea TIRC digitalizada y la rúbrica CLAN. Dos instrumentos para trabajar la educación emocional y los niveles morfológico, léxico y textual de la comprensión lectora

    Lingüística y humanidades digitales: avances y desafíos para el siglo XXI (Cinca), pp. 145-156