Publikationen (562) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2023

  1. ‘For All the Fanatics of Drama Out There - This is Your Book!’ An Analysis of Student Podcast Compositions for Responding to Literary Texts

    Changing English: Studies in Culture and Education, Vol. 30, Núm. 1, pp. 25-42

  2. "La pérdida de España": leyenda fundacional identitaria. Comparación entre dos versiones renacentistas clave en torno a su autoría

    Didáctica e identidad en la literatura en español (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 61-85

  3. "Onoba" protohistórica: una ciudad-puerto

    Tarteso. Nuevas fronteras.: II Congreso Internacional (Instituto de Arqueología de Mérida), pp. 447-461

  4. "Sigue los pasos de Bécquer": una situación de aprendizaje en espacios innovadores y entornos digitalizados: ADF y modelo SAMR

    Didáctica e identidad en la literatura en español (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 87-114

  5. "Trazos en cuarentena": estimulación temprana en pandemia desde la educación artística y patrimonial en la primera infancia

    Tendencias y acciones en educación patrimonial (Dykinson), pp. 152-171

  6. 'Dr. Uriel': novela gráfica, libro de historia

    Los relatos de la guerra (Sílex), pp. 301-316

  7. A Delphi Study on Generative Artificial Intelligence and English Medium Instruction Assessment: Implications for Social Justice

    Iranian Journal of Language Teaching Research, Vol. 11, Núm. 3, pp. 53-80

  8. A balanced design of digital tools in primary education

    Perspectives on Digital Burnout in Second Language Acquisition (IGI Global), pp. 195-221

  9. A global and comparative assessment of the level of economic circularity in the EU

    Journal of Cleaner Production, Vol. 425

  10. A methodological proposal for the sociocultural valuation of ecosystem services

    Agricultural Economics (Czech Republic), Vol. 69, Núm. 2, pp. 68-77

  11. A rampant heritage? Problematising heritage activism through the Casa del Pumarejo social movement

    International Journal of Heritage Studies, Vol. 29, Núm. 3, pp. 220-238

  12. A systematic review on the application of Aikido as a psychosomatic tool in therapeutic setting (Part I)

    Archivos de Medicina del Deporte, Vol. 40, Núm. 4, pp. 200-207

  13. A systematic review on the application of Aikido as a psychosomatic tool in therapeutic setting (Part II)

    Archivos de Medicina del Deporte, Vol. 40, Núm. 4, pp. 208-216

  14. ABR: : Modificando el rol del docente para aumentar la motivación del alumnado a través de retos con empresas reales

    La potencia educativa de la relación: Actas del I Congreso Internacional

  15. ABR: modificando el rol del docente para aumentar la motivación del alumnado a través de retos con empresas reales

    Educar a través del acompañamiento y la relación (Octaedro), pp. 151-168

  16. Actividades para introducir la robótica y el pensamiento computacional en educación infantil y primaria

    Aula de innovación educativa, Núm. 326, pp. 34-38

  17. Activitats per introduir la robòtica i el pensament computacional a educació infantil i primària

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 499, pp. 34

  18. Adaptaciones televisivas de las novelas de Elizabeth Gaskell y su importancia en el resurgir del interés por su obra

    Área abierta, Vol. 23, Núm. 1, pp. 69-84

  19. Addressing pedagogical and linguistic challenges in CLIL assessment

    Global Perspectives on Effective Assessment in English Language Teaching (IGI Global), pp. 184-203

  20. Adolphe Appia: La música y la puesta en escena. La obra de arte viviente

    Proyecto, Progreso, Arquitectura, Núm. 28, pp. 128-129