Cristina Jordán Lluch-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (8)

2023

  1. Invirtiendo la clase de matemáticas en los últimos cursos de secundaria mediante el uso de videos enriquecidos

    Innovación educativa, Núm. 33

2021

  1. Factores relevantes de la docencia inversa en el área de matemáticas del ámbito universitario

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 1404-1420

  2. Propuesta didáctica basada en el uso de materiales manipulativos para el aprendizaje de la probabilidad en secundaria

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 489-507

  3. Propuesta didáctica basada en el uso de materiales manipulativos para el aprendizaje de la probabilidad en secundaria

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)

2020

  1. Reverse teaching as a methodological strategy for mathematics learning in higher education

    Didactics of Mathematics: New Trends and Experiences (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 153-180

2019

  1. Considerations about flip education in the teaching of advanced mathematics

    Education Sciences, Vol. 9, Núm. 3

  2. Use of flip learning to teach graphs theory in higher education

    12th international conference of education, research and innovation (iceri2019)

2018

  1. Uso del holograma como herramienta para trabajar contenidos de geometría en Educación Secundaria

    Pensamiento Matemático, Vol. 8, Núm. 2