José Rovira Collado-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (17)

2023

  1. Qué buen tuitero habría sido Mario Benedetti: Didáctica de la Poesía Coloquial en redes sociales

    Desfronterizando lecturas: Propuestas exocanónicas para el aula (Aula Magna), pp. 223-251

  2. Tratamiento de los clásicos literarios y elementos narrativos a partir de los recursos multimodales presentes en "La Casa de Papel"

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 18, pp. 81-110

2022

  1. Codocencia, coevaluación y observación para el desarrollo de la competencia docente en el aula de lengua y literatura

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 237-251

  2. El álbum ilustrado en la formación de maestras de Educación Infantil durante el confinamiento

    De la literatura infantil a la competencia literaria (Dykinson), pp. 127-136

  3. Expansión social en la didáctica de la lengua y literatura a través de Instagram

    Innovación educativa aplicada a la enseñanza de la lengua (Dykinson), pp. 11-30

  4. Instagram y TikTok como innovación de la Internet de la imagen en clase de lengua y literatura

    El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria (Octaedro), pp. 294-305

  5. La mediación didáctica del profesorado italiano de ELE ante el desafío del confinamiento domiciliario por COVID-19

    Estudios de lingüística hispánica. Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (Dykinson), pp. 1383-1411

  6. Redes audiovisuales en clases de lengua y literatura: actividades con TikTok e Instagram

    Prospettive discorsive e di educazione linguistica internazionale (FedOA-Federico II University Press), pp. 13-28

2021

  1. Leyendo al lector social: evolución de la literatura infantil y juvenil española en Goodreads

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 20, Núm. 1, pp. 7-22

  2. Maestro Benedetti 4.0: explotación multimodal de sus textos para la enseñanza de la literatura

    Cien años de Mario Benedetti (Iberoamericana Vervuert), pp. 321-338

  3. Metodologías activas para un aprendizaje transmedia de la Lengua y la Literatura

    El Guiniguada, Núm. 30, pp. 122-134

  4. Nuevos ecosistemas transmedia para la promoción de la lectura en la era de los booktubers

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 15, pp. 23-45

  5. Valoraciones Leyendo al Lector en Goodreads.

    Zenodo

  6. Valoraciones Leyendo al Lector en Goodreads.

    Zenodo

2020

  1. Diseño de proyectos transmedia para la Educación Literaria en el aula de Educación Secundaria

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 8, pp. 80-94

2019

  1. Innovación educativa y uso de las TAC en el Máster de Secundaria: propuestas formativas para docentes ecuatorianos en el programa UB-UNAE

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 30, pp. 73-110

2016

  1. Aspectos de literacidad digital en el desarrollo de los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) en el área de Lengua y Literatura

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 1222-1232