Publicaciones (22) Publicaciones de Maria Lourdes Alvarez Fernandez

2021

  1. Evaluación online del conocimiento del alumnado de Educación Primaria durante la composición de textos

    Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos (Dykinson), pp. 285-296

  2. La tarea de síntesis en el contexto universitario: Análisis de la eficacia de dos condiciones instruccionales

    Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 860-871

  3. Una revisión de medidas del proceso de composición escrita: Bondades de la evaluación on-line o sincrónica

    Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 487-495

2020

  1. Atribuciones causales hacia el desempleo: diferencias según edad y género

    Avances de Investigación en Salud a lo largo del Ciclo Vital. Nuevas realidades (Dykinson), pp. 67-74

2018

  1. Internet risks: An overview of victimization in cyberbullying, cyber dating abuse, sexting, online grooming and problematic internet use

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 15, Núm. 11

2017

  1. Análisis del proceso de búsqueda de empleo

    Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 585-591

2016

  1. Adquisición de Estrategias de Autorregulación de la Escritura a través del Modelado y la Emulación por pares VS individual

    Psicología y educación: presente y futuro

  2. Effectiveness of electrical stimulation of the respiratory muscles

    Rehabilitacion

  3. Redes de apoyo social y padres de niños con trastornos del desarrollo. Diferencias estructurales y funcionales basadas en la tipología

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 11, Núm. 2, pp. 7-24

2015

  1. Percepción de los estudiantes sobre el desarrollo de competencias a través de diferentes metodologías activas

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 33, Núm. 2, pp. 369-383

  2. Strategy-focused writing instruction: Just observing and reflecting on a model benefits 6th grade students

    Contemporary Educational Psychology, Vol. 41, pp. 37-50

  3. The orchestration of processes in relation to the product, and the role of psychological variables in written composition

    Anales de psicología, Vol. 31, Núm. 1, pp. 96-108

2014

  1. Efectos en la competencia digital tras la aplicación de un programa de competencias ocupacionales

    European journal of education and psychology, Vol. 7, Núm. 2, pp. 73-81

  2. Evolución del proceso escritor desde la educación primaria a la secundaria

    Revista de psicodidáctica, Vol. 19, Núm. 1, pp. 5-26

2013

  1. Análisis de las competencias transversales en futuros egresados universitarios de magisterio

    Innovación educativa en la educación superior: fundamentos, evaluación e instrucción (Editorial Académica Española Letonia), pp. 331-349

  2. Efectos diferenciales en el desarrollo de competencias

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 45-48

  3. Estudio comparativo de los enfoques tradicionales frente a los innovadores en la enseñanza universitaria

    Innovación educativa en la educación superior: fundamentos, evaluación e instrucción (Editorial Académica Española Letonia), pp. 313-330

  4. La diplomatura de magisterio frente al grado de Educación Primaria e Infantil en el desarrollo de competencias

    Innovación educativa en la educación superior: fundamentos, evaluación e instrucción (Editorial Académica Española Letonia), pp. 351-375

  5. La evaluación on-line del proceso de composición escrita

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 173-176

  6. Métodos educativos en Educación Superior

    Innovación educativa en la educación superior: fundamentos, evaluación e instrucción (Editorial Académica Española Letonia), pp. 117-140