Francisco Alberto
García Sánchez
Francisco Alberto García Sánchez-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (9)
2023
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Comparación de la satisfacción y utilidad percibida del uso de herramientas TIC para docencia presencial universitaria
Innovación docente e investigación en salud: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 125-135
2021
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Conocimientos sobre Síndrome de X Frágil de los maestros de audición y lenguaje y los logopedas de la Región de Murcia
Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 11, Núm. 2
2020
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Cuestionario de Necesidades de Formación del Profesorado sobre el Síndrome X-Frágil: validez de contenido
Revista de Educación Inclusiva, Vol. 13, Núm. 1, pp. 215-240
2019
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Conocimiento de los docentes murcianos sobre síndrome de X-frágil
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa
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Creación de un instrumento para medir el conocimiento de los docentes sobre el síndrome de X-Frágil
IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum)
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Valoración de la Clase Invertida en estudios superiores según resultados académicos y opiniones de los alumnos
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa
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Valoración del alumnado y el profesorado sobre la clase invertida en estudios superiores
Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 438-446
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Webs didácticas como una herramienta para alumnos universitarios no asistentes
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 851-862
2018
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Capítulo 3. Webs didácticas en docencia universitaria : conclusiones tras 10 años de utilización
Innovación, diversidad y TIC en la enseñanza superior (Servicio de Publicaciones), pp. 32-41