Juan Andres
Merino Barrero
Publicacións (19) Publicacións de Juan Andres Merino Barrero
2022
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In respond to the letter to the editor
Sports Biomechanics, Vol. 21, Núm. 3, pp. 354-358
2021
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Estilo docente, clave para una menor percepción de violencia en educación física
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 21, Núm. 84, pp. 805-818
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Validation of an opto-electronic instrument for the measurement of execution velocity in squat exercise
Sports Biomechanics, Vol. 20, Núm. 6, pp. 706-719
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Validation of an opto-electronic instrument for the measurement of weighted countermovement jump execution velocity
Sports Biomechanics, Vol. 20, Núm. 2, pp. 150-164
2020
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Accelerometry-measured physical activity in amateur footballers. Is it enough to obtain health benefits?
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11
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Causas del éxito en balonmano a través de las creencias sobre habilidad
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 20, Núm. 77, pp. 103-118
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Creencias implícitas sobre la habilidad deportiva en balonmano según el género y puesto específico del jugador
Journal of sport and health research, Vol. 12, Núm. 2
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Impact of a sustained TPSR program on students’ responsibility, motivation, sportsmanship, and intention to be physically active
Journal of Teaching in Physical Education, Vol. 39, Núm. 2, pp. 247-255
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Influencia del estilo docente en la motivación y estilo de vida de adolescentes en Educación Física
Universitas psychologica, Vol. 19, Núm. 1
2019
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A cluster analysis of high-performance handball players' perceived motivational climate: Implications on motivation, implicit beliefs of ability and intention to be physically active
International Journal of Sports Science and Coaching, Vol. 14, Núm. 4, pp. 541-551
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Consecuencias psicosociales autodeterminadas mediante la promoción de responsabilidad en educación física
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 19, Núm. 75, pp. 415-430
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El enigma de seneb: aplicación de un programa educativo híbrido basado en el modelo de responsabilidad personal y social y la gamificación para el fomento de la condición física, aspectos psicosociales, hábitos de vida, rendimiento cognitivo y académico
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 427, pp. 101-110
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La “motivacción” como estrategia psico-física para la mejora de la imagen corporal y el bienestar general en mujeres
BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas
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Perceived Classroom Responsibility Climate Questionnaire: A new scale
Psicothema, Vol. 31, Núm. 4, pp. 475-481
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The importance of the coach in predicting implicit beliefs about skill and beliefs about the causes of success in handball players
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 16, Núm. 1
2017
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Análisis psicométrico del cuestionario estilos de enseñanza en educación física (EEEF)
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 17, Núm. 66, pp. 225-241
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El modelo de responsabilidad personal y social. Variables de estudio asociadas a su implementación
EmásF: revista digital de educación física, Núm. 49, pp. 60-77
2014
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Validación de contenido de la escala de los estilos de enseñanza recogida en el cuestionario DEMEVI
Habilidad Motriz: revista de ciencias de la actividad física y del deporte, Núm. 43, pp. 12-24
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Valoración de los estilos de enseñanza por parte de los docentes de Educación Física de la ciudad de Murcia
Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, Núm. 133, pp. 35-42