Universidad Rey Juan Carlos-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (5)

2023

  1. The story as a tool for moral bioimprovement and preservation of cultural heritage

    International Journal of Multicultural Education, Vol. 25, Núm. 1, pp. 221-236

2022

  1. La literatura como elemento del patrimonio metaético y lingüístico desde el estudio de la semántica de la moral y de la segmentación morfológica en los cuentos tradicionales de la cultura romaní o gitana

    Revista Cálamo FASPE, Núm. 70, pp. 26-33

2021

  1. El pensamiento complejo de Edgar Morin y la identidad narrativa de Paul Ricoeur. Criterios para la aplicación de estos modelos al trabajo en valores en textos literarios

    Homenaje a Edgar Morin: una mente luminosa, mandálica y compleja (Universidad de Huelva), pp. 147-168

2019

  1. El valor de la narración: análisis teórico y valoración empírica de la Escala Educación e Identidad Narrativa

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: volumen III (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 175-183

2018

  1. La lectura viva: criterios psicológicos y didácticos para fomentar el descubrimiento en los textos

    Investigación e innovación en educación literaria (Síntesis), pp. 241-250