2021

1. Aplicación trietápica del flipped learning en el área de las ciencias

   Campus Virtuales, Vol. 10, Núm. 1, pp. 35-47

2. Digitizing the teaching and learning process: Resources for creating digital educational content

   Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 90-97

3. Factores incidentes en el profesorado para la elección del aprendizaje invertido como referente metodológico

   Educar, Vol. 57, Núm. 1, pp. 223-240

4. Herramientas tecnopedagógicas para la creación de fllipped classrooms

   Innovaciones metodológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje del siglo XXI (Octaedro), pp. 9-24

5. Promotion of ICT for digital education: proposals for their inclusion in learning spaces

   Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 77-85

6. Scientific production of flipped learning and flipped classroom in Web of Science

   Texto Livre, Vol. 14, Núm. 1

7. Twitch as a techno-pedagogical resource to complement the flipped learning methodology in a time of academic uncertainty

   Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 9

8. Usabilidad y prospectiva del aprendizaje a distancia en Formación Profesional determinado por la competencia digital

   Aula abierta, Vol. 50, Núm. 1, pp. 471-480