Pablo
Rosser Limiñana
Argitalpenak (76) Pablo Rosser Limiñana argitalpenak
2024
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Analyzing 1937 AD Diplomacy and Cultural Exchange through the Hispano-Arab-Islamic Mecca Pilgrimage
Journal of Al-Tamaddun, Vol. 19, Núm. 1, pp. 9-23
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Counter-Mapping in Geographic Education: A Novel Approach to Understanding Urban and Cultural Dynamics in Cities
Heritage, Vol. 7, Núm. 5, pp. 2507-2537
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Desafiando los límites del aprendizaje histórico: una propuesta educativa innovadora basada en la pedagogía crítica, IA y ChatGPT para comprender la Guerra Civil española, la dictadura franquista y la transición democrática
Las ciencias sociales, las humanidades y sus expresiones artísticas y culturales: una tríada indisoluble desde un enfoque educativa [sic] (Dykinson), pp. 263-283
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From Oblivion to Life: The Recovery of Intangible Cultural Heritage through the Anti-Aircraft Shelters of the Spanish Civil War
Heritage, Vol. 7, Núm. 2, pp. 817-828
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Heritage Education of Memory: Gamification to Raise Awareness of the Cultural Heritage of War
Heritage, Vol. 7, Núm. 8, pp. 3960-3996
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Por un envejecimiento activo de calidad: una mirada innovadora a la intersección entre aprendizaje, motivación, cognición y emociones en la Universidad Permanente para Adultos de Alicante
Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa: usos y aplicaciones de tecnologías innovadoras en la docencia (Dykinson), pp. 756-775
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Transformando la educación a través de la inteligencia artificial: cómo despertar el interés de los estudiantes en la historia y promover la igualdad de género
Desafíos de género en la educación, cultura y sociedad: un análisis multidimensional (Dykinson), pp. 154-171
2023
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Análisis sobre los temas recientes en la investigación del objetivo de desarrollo sostenible ODS 16: la necesidad de implementar en estudios o temáticas educativas
Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 199-211
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Bombas sobre Alicante: los diarios de la guerra y las comisiones internacionales de no intervención e inspección de bombardeos
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Estaciones de aprendizaje para trabajar el ODS 6: los caminos del agua
Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 123-132
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Estudio de caso sobre la satisfacción de estudiantes mayores en un curso de temática histórica en la universidad de Alicante
Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 825-838
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Género y percepción de metodologías activas en la educación en el alumnado universitario
Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 149-160
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Inclusión social en el aula a través del ODS 10: proyectos de aprendizaje servicio
Nuevas perspectivas de investigación en el ámbito escolar: Abordaje integral de variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 429-436
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La investigación del ODS 16 “Paz, justicia e instituciones sólidas”: la necesidad de su integración en la educación
Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados (Dykinson), pp. 499-510
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Proyecto educativo de Estaciones de Aprendizaje enfocado en los ODS y la mejora ambiental en las aulas
Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
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SUSTAINABLE TOURISM AND CULTURAL HERITAGE: A QUANTITATIVE INTERDISCIPLINARY APPROACH BASED ON VISITOR PROFILES
Conservation Science in Cultural Heritage, Vol. 23, pp. 141-159
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Transformando el Camino de Santiago en un sendero de aprendizaje para la igualdad, la sostenibilidad y la diversidad cultural
Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 263-274
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Viaje en el tiempo educativo: mejorando el aprendizaje de la historia con IA y serious games a partir del diseño de un modelo didáctico
Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 1058-1084
2019
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Didáctica de las Ciencias Sociales: Historia
Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1573
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Los cuadernos de José Sala Sellers: Sant Joan d'Alacant y su entorno en la Guerra Civil y posguerra franquista
ed. lit.
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