Publications (23) Sofia Escudero Fernandez publications

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2025

  1. El arte como herramienta de reflexión pedagógica y como estrategia para una educación inclusiva en niños de 12 a 14 años

    II Congreso Internacional de Intervención Sociocomunitaria. Creatividad, arte y cultura inclusiva

  2. Emociones en Perspectiva. Exposición colectiva

    Emociones en Perspectiva. Exposición colectiva

  3. Las exposiciones como herramientas de reflexión y estrategia de educación inclusiva en estudiantes de secundaria

    Arte, cultura y creatividad en la transformación interdisciplinaria de lo social y educativo (Dykinson), pp. 32-56

2024

  1. Artificial Intelligence in Illustrator. Perception and Exploration among Graphic Design Students

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

  2. Inteligencia Artificial en Illustrator. Percepción y exploración en estudiantes de diseño gráfico

    epsir: European Public & Social Innovation Review, Núm. 9

  3. Percepción de la inteligencia artificial en Illustrator y su uso en diseño gráfico

    CUICIID 2024: Libro de actas

2022

  1. Códigos UNESCO para el Diseño Gráfico

    Grafica: documents de disseny gràfic = documentos de diseño gráfico = journal of graphic design, Vol. 10, Núm. 20, pp. 157-172

  2. Screencasts y las TIC para la revisión de prácticas de laboratorio en la Educación Superior = Screencasts and ICT for review of laboratory practices in Higher Education

    ArDIn: Arte Diseño Ingeniería, Núm. 11, pp. 1-30

2021

  1. Aprendizaje Clase Inversa como metodología de enseñanza-aprendizaje en grupos grandes

    Diseñando la nueva docencia del siglo XXI (Pirámide), pp. 456

  2. Descifrando el arte: vidas imaginarias

    Start reams

2020

  1. Análisis de la estrategia visual de producto y marca en suplementos alimenticios para la tercera edad en marcas globales

    Grafica: documents de disseny gràfic = documentos de diseño gráfico = journal of graphic design, Vol. 8, Núm. 15, pp. 9-15

  2. Flipped Classroom: Aplicación práctica empleando Lessons en las prácticas de laboratorio de una asignatura de Ingeniería

    ArDIn: Arte Diseño Ingeniería, Núm. 9, pp. 27-48

2019

  1. Aprendizaje activo en el aula como estrategia para dinamizar las clases teóricas

    Nuevas técnicas docentes (Pirámide), pp. 125-134

  2. Aprendizaje activo en el aula como estrategia para dinamizar las clases teóricas

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  3. Clase inversa como metodología de enseñanza-aprendizaje en grupos grandes

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  4. Las marcas medievales: etapas y evolución en su carácter comunicativo y constructivo

    Revista de Bellas Artes: Revista de Artes Plásticas, Estética, Diseño e Imágen, Núm. 14, pp. 89-115

  5. Propuesta de modelo teórico para el análisis de acomodación de la marca en nuevos mercados

    Esic market, Núm. 163, pp. 341-388

2018

  1. La tipografía y el libro en Occidente: el primer producto moderno y globalizador

    I+Diseño: revista internacional de investigación, innovación y desarrollo en diseño, Vol. 13, Núm. 13, pp. 49-70

2017

  1. Packaging, diseño, comunicación e innovación en los envases de salmón y sardinas noruegas

    AACA Digital: Revista de la Asociación Aragonesa de Críticos de Arte, Núm. 41

2013

  1. 128 Miradas. Diseño Gráfico Español 2005-2012

    128 Miradas. Diseño Gráfico Español 2005-2012