Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad Católica San Antonio (38)

2024

  1. Perception of fathers and mothers about the sports practice of young athletes: a qualitative study

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 19, Núm. 59, pp. 181-212

  2. The evolution of Chinese high-performance student-athletes’ admission, cultivation and management policies

    International Journal of Sport Policy and Politics, Vol. 16, Núm. 1, pp. 151-175

2023

  1. Efficacy of European Sport Tutorship model (ESTPORT) in the dual career of athletes in Spain

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 18, Núm. 1, pp. 59-70

  2. Exploring the perception of barriers to a dual career by student-athletes with/out disabilities

    PLoS ONE, Vol. 18, Núm. 5 May

  3. Self-perception of dual career barriers and athletic identity in student-athletes with disabilities according to disability type and level of professionalization

    Scientific Reports, Vol. 13, Núm. 1

  4. The transition from sport to the sport technology-oriented business: a pathway for the dual career of the student-athlete

    A holistic approach to the dual career of the student-athlete (Dykinson), pp. 55-70

2022

  1. Entrepreneurship, Education, and Athletes: Entrepreneurship Within European Dual Career Programmes

    Contributions to Management Science (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 77-88

  2. Exploring dual career quality implementation at European higher education institutions: Insights from university experts

    PLoS ONE, Vol. 17, Núm. 11 November

  3. Impact and Learner Experience of a Technology Ecosystem as an Approach to Healthy Lifestyles: Erasmus+ SUGAPAS Project

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 23

  4. Implementing the European Sports Leadership Programme: A vehicle to help development graduate workplace competencies

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 17, Núm. 3, pp. 553-566

  5. La carrera dual en deportistas jóvenes

    Manual para la formación de jóvenes deportistas en deportes colectivos (Dykinson), pp. 15-23

  6. Perspectiva del alumnado sobre las prácticas de promoción de la actividad física y un estilo de vida saludable en el proyecto europeo Eurasmus + Sugapas

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento

  7. Perspectivas del alumnado sobre las prácticas de promoción de la actividad física y un estilo de vida saludable en el proyecto europeo Eurasmus+ Sugapas

    La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa (Aula Magna), pp. 81-98

  8. Promoción de un estilo de vida saludable por medio de las aplicaciones móviles: Proyecto Europeo Erasmus+ SUGAPAS

    La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa (Aula Magna), pp. 99-118

  9. Promoción de un estilo de vida saludable por medio de las aplicaciones móviles: proyecto europeo Erasmus + Sugapas

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento

  10. Spanish Pre-Olympic Athletes’ Motivations and Barriers to Pursuing Dual Career as a Function of Sociodemographic, Sport and Academic Variables

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  11. Tiempo libre y actividad física de los adolescentes españoles en el proyecto europeo Erasmus+ SUGAPAS

    Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (Dykinson), pp. 740-760

  12. Understanding dual career views of European university athletes: The more than gold project focus groups

    PLoS ONE, Vol. 17, Núm. 2 February

2021

  1. Dual Careers of Athletes During COVID-19 Lockdown

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  2. Effects of the COVID-19 Health Crisis on Sports Practice, Life Quality, and Emotional Status in Spanish High-Performance Athletes

    Frontiers in Psychology, Vol. 12