Publikationen (17) Publikationen von Carmen Cecilia Roz Faraco

2023

  1. Arquitectura instruccional con metodología ágil y aprendizaje activo en docencia compartida internacional

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 169-182

  2. Gestión emocional parental durante el COVID-19 en México

    La esfera universitaria hoy: retos, proyectos de investigación y transferencia de conocimiento (Dykinson), pp. 916-933

  3. La sistematización en el proceso de docencia compartida como medio para la recogida de datos

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 1095-1113

2022

  1. Acompañamiento pedagógico por la COVID-19: estudio comparativo entre España y México

    El camino hacia las sociedades inclusivas (Dykinson), pp. 1017-1029

  2. Active and healthy ageing. Educational experience through intergenerational education

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, Vol. 11, Núm. 2, pp. 118

  3. Evidence of the application of didactics in the classrooms, after training on fine psychomotricity provided to early childhood education teachers

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 45, pp. 124-137

  4. Intergenerational education. An experience of promoting active ageing in older adults

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  5. Pedagogía emocional en la familia durante la Covid-19

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 1583-1592

  6. Pedagogía y educación emocional por la COVID-19 en México

    El camino hacia las sociedades inclusivas (Dykinson), pp. 1003-1016

2021

  1. Beneficios de la Investigación-Acción en un Programa de Formación Docente

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 19, Núm. 2, pp. 73-88

  2. Extracurricular Physical Activities and the Condition of Being an Only Child as a Conditioning Factor in the Psychomotor Development of 5-Year-Old Children

    Frontiers in Pediatrics, Vol. 9

  3. La empatía infantil, como un recurso indispensable en la formación del profesorado

    Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales (Dykinson), pp. 2475-2497

  4. Physical, perceptual, socio-relational, and affective skills of five-year-old children born preterm and full-term according to their body mass index

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 7

  5. Revisión bibliográfica sobre educación para la muerte en los estudios de envejecimiento en personas mayores

    Discursos, mujeres y artes: ¿Construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 1346-1361

  6. Ser hijo único ¿marca una diferencia en el desarrollo motor en niños de 5 años?

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva (Dykinson), pp. 1355-1368

2020

  1. Cuando la formación, la creatividad y la autonomía docente se evidencia a través de la psicomotricidad fina

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 1997-2009

2019

  1. Application of an Observation System in the Practice of Psychomotor Circuits in Early Education

    Revista de Cercetare si Interventie Sociala, Vol. 66, pp. 315-327