Publicaciones (25) Publicaciones de Alejandro Daniel Ros Galvez

2022

  1. Connected audiences in digital media markets: the dynamics of university online video impact

    European Research on Management and Business Economics, Vol. 28, Núm. 1, pp. 11-20

2021

  1. The dynamics of the university impact on YouTube: a comparative analysis

    Social Network Analysis and Mining, Vol. 11, Núm. 1

2020

  1. Why continue sharing: Determinants of behavior in ridesharing services

    International Journal of Market Research, Vol. 62, Núm. 6, pp. 725-742

2019

  1. Estudio exploratorio de la relación entre engagementen redes sociales y reputación online de los hoteles.

    II Congreso Iberoamericano de Jóvenes Investigadores en Ciencias Económicas y Dirección de Empresas: Actas : Valencia, 28 y 29 de noviembre de 2019

  2. Linking YouTube and university rankings: Research performance as predictor of online video impact

    Telematics and Informatics, Vol. 43

  3. Online video impact of world class universities

    Electronic Markets, Vol. 29, Núm. 3, pp. 519-532

  4. Viabilidad de la estrategia de océano azul en el sector educativo en España

    II Congreso Iberoamericano de Jóvenes Investigadores en Ciencias Económicas y Dirección de Empresas: Actas : Valencia, 28 y 29 de noviembre de 2019

2018

  1. Aplicando la clase invertida: Formación profesional superior en el área de la empresa

    Aplicando la clase invertida en empresa, economía y turismo (Dykinson), pp. 143-154

  2. Problemas de organización en gestión de equipos: desalineación de objetivos en deporte base

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 33, pp. 148-151

  3. Service quality, quality of life, user satisfaction and loyalty: The case of services provided to people with intellectual disability

    Espacios, Vol. 39, Núm. 51

2017

  1. Difusión de videos académicos: Rendimiento de las universidades españolas en YouTube

    Investigaciones de Economía de la Educación

  2. Los Cuestionarios de Incidencias Críticas como base para la recogida y análisis de dudas de los alumnos de Ciencias Sociales

    La innovación educativa y su difusión científica (Universidad Católica San Antonio de Murcia), pp. 111-122

  3. Satisfaction with online teaching videos

    Innovations in education and teaching international, Vol. 54, Núm. 1, pp. 62-67

  4. Satisfaction with online teaching videos: A quantitative approach

    Innovations in Education and Teaching International, Vol. 54, Núm. 1, pp. 62-67

2016

  1. Evaluación del servicio educativo como instrumento facilitador del desarrollo personal de personas con autismo

    Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, Vol. 21, Núm. 2, pp. 21-33

  2. La clase invertida mediante el uso de vídeos docentes como instrumentos de humanización del aula: percepciones de los estudiantes

    Humanizar la utilización de las TIC en educación (Dykinson), pp. 97-116

  3. Manteniendo la atención del alumnado en sesiones de larga duración mediante mapas generados a través de sistemas de información geográfica

    Renovación pedagógica en Educación Superior

  4. Percepciones sobre la clase invertida: una experiencia en el área de Marketing

    Renovación pedagógica en Educación Superior

2015

  1. Private provision of a public good: Cooperation and altruism of internet forum users

    International Journal of the Commons, Vol. 9, Núm. 2, pp. 720-743

2014

  1. Análisis del uso de vídeos en la asignatura de Microeconomia

    Fórmulas para la innovación en la docencia universitaria (Vision Libros), pp. 393-406