Argitalpenak (16) Javier Perez Guerrero argitalpenak

2022

  1. Amistad y confianza: ¿Por qué confiar?

    La familia: ¿es una escuela de amistad? (Dykinson), pp. 49-62

  2. Learning how to decide: a theory on moral development inspired by the ethics of Leonardo Polo

    Ethics and Education, Vol. 17, Núm. 3, pp. 324-343

2021

  1. Bárcena, F. (2020). Maestros y discípulos. Anatomía de una influencia. Ápeiron Ediciones, 213 pp.

    Teoría de la educación, Vol. 33, Núm. 2, pp. 267-270

  2. La promoción de la coexistencia humana: La educación personalizada desde Leonardo Polo

    Revista española de pedagogía, Vol. 79, Núm. 280

  3. Personalised education as a school community of friendship

    Journal of Philosophy of Education, Vol. 55, Núm. 2, pp. 371-382

2020

  1. La educación personalizada según García Hoz

    Revista complutense de educación, Vol. 31, Núm. 2, pp. 153-161

  2. La influencia pedagógica de la amistad en la educación del interés

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 297-315

2019

  1. El valor de la actitud lúdica para la formación del carácter moral

    Teoría de la educación, Vol. 31, Núm. 2, pp. 155-176

  2. Justificación de un método indirecto para la educación de la virtud inspirado en Aristóteles

    Revista española de pedagogía, Vol. 77, Núm. 274, pp. 385-401

  3. La reducción al ego puro en la fenomenología de Husserl y el «Advaita»

    Pensamiento: revista de investigación e Información filosófica, Vol. 75, Núm. 285, pp. 983-1000

2018

  1. La formación del gusto como paradigma de la educación personalizada

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 34, pp. 47-65

  2. La ontología del abandono del límite mental

    Studia Poliana, Núm. 20, pp. 65-90

2016

  1. La negatividad en el humanismo de Heidegger

    Thémata: Revista de filosofía, Núm. 54, pp. 281-300

  2. Ser humano como tarea. Ideas para una antropología de la educación de inspiración clásica

    Revista española de pedagogía, Vol. 74, Núm. 264, pp. 227-241

1998

  1. La segunda operación del intelecto según Santo tomás de Aquino

    Tópicos: Revista de Filosofía, Núm. 15, pp. 139-179

1996

  1. La creación como asimilación a Dios: un estudio desde Tomás de Aquino

    EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.