Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Católica Santa Teresa de Jesús de Ávila (13)

2023

  1. Assessment of Digital Teaching Competence in Non-University Education

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 12

  2. Comunidades de aprendizaje educativas: un enfoque Integral

    Cuadernos de pensamiento, Núm. 36, pp. 225-249

  3. Tendencias de matriculación en la Educación Superior española

    Formación y tendencias en educación (Dykinson), pp. 9-30

2021

  1. La brecha digital: necesidad de reeducar a los nativos digitales y a sus progenitores

    Discursos, mujeres y artes: ¿Construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 1204-1225

  2. Peligros desconocidos por los jóvenes en la vida online

    Identidades, segregación, vulnerabilidad: ¿Hacia la construcción de sociedades inclusivas? Un reto pluridisciplinar (Dykinson), pp. 1912-1941

2020

  1. El software social y el uso de las redes como herramienta didáctica en el contexto universitario

    Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 493-504

  2. La gamificación como técnica de adquisición de competencias sociales

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 31, pp. 388-409

  3. Present stereotypes in the choice of academic careers and professional training

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 13, pp. 47-61

  4. Propuesta pedagógica para la adquisición de nuevas competencias docentes

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

2019

  1. El aprendizaje significativo como base de las metodologías innovadoras

    Hekademos: revista educativa digital, Núm. 26, pp. 18-30

  2. MOOCS and Higher Education Globalisation: Social Work and Social Education Students’ Perspectives

    Trends and good practices in research and teaching: a Spanish-English collaboration (Octaedro), pp. 15-30

2018

  1. Educar para el presente.

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018

  2. Necesidad de inclusión de competencias transversales en el currículo universitario.

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018