Rafael Manuel
Hernandez Carrera
Argitalpenak (61) Rafael Manuel Hernandez Carrera argitalpenak
2022
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Aprendizaje-servicio en el Centro de Educación Permanente del Polígono Sur: la universidad socialmente comprometida con su entorno en contextos de pandemia
Innovación docente en tiempos de cambio (Octaedro), pp. 85-92
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El rol de liderazgo del docente
Prevención del fracaso académico y del abandono escolar (Octaedro), pp. 131-144
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Metacognición y metaaprendizaje en el tratamiento educativo del fracaso escolar
Prevención del fracaso académico y del abandono escolar (Octaedro), pp. 69-79
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Percepción del alumnado de educación sobre la adaptación de la docencia en tiempos de distanciamiento social por la pandemia de COVID-19: un estudio de caso
Educación y sociedad: Aportaciones de la investigación universitaria a la transformación social (Editorial Síntesis), pp. 115-138
2021
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Análisis de las tutorías virtuales de trabajos fin de estudio (TFE) durante la pandemia de la COVID-19: una investigación cualitativa
Investigación e innovación en educación social: Estudios e investigaciones en tiempos de COVID-19 (Octaedro), pp. 55-66
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Déficit de naturaleza y su relación con el TDAH. Estudio preliminar de cara a la intervención educativa
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Déficit de naturaleza y su relación con el TDAH: Estudio preliminar de cara a la intervención educativa
Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva (Dykinson), pp. 307-326
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El conocimiento como problema en la universidad del siglo XXI
Revista Práxis Educacional, Vol. 17, Núm. 45
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El liderazgo educativo: conceptos y modelos de dirección en organizaciones educativas y sociales
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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El liderazgo educativo: conceptos y modelos de dirección en organizaciones educativas y sociales
La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas
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Implicaciones del imaginario social en la construcción del conocimiento
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 418-433
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La educación inclusiva paraguaya a través del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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La educación inclusiva paraguaya a través del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas
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La mediación social en la construcción del conocimiento: Lo imaginario
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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La narración digital como herramienta para potenciar la reflexión en el aprendizaje-servicio
Metodologías docentes: ¿otro modelo de universidad pública es posible? (Octaedro), pp. 11-24
2020
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Aprendizaje basado en el modelo STEM y la clave de la metacognición
Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 6, Núm. 1, pp. 14-25
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Aprendizaje y evaluación por competencias. Una experiencia de innovación en la formación del profesorado de Educación Primaria
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol. 17, Núm. 34, pp. 83-98
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Ciudades educadoras que sienten y abrazan como antídoto al COVID-19
Kera Yvoty: reflexiones sobre la cuestión social, Núm. 5, pp. 64-70
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El impacto de la tecnología en la infancia de cara a los procesos de enseñanza y aprendizaje
Tecnologías educativas y estrategias didácticas
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Hacia la sociedad del aprendizaje. Análisis de las TIC y competencias educativas
LINHAS CRITICAS, Vol. 26