Carmen Escribano Muñoz-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2022

  1. Tipos y funciones de las imágenes en los libros de historia de 1º bach.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 3, pp. 13

2021

  1. El futuro empieza ahora, en la cárcel: Leyendo el pasado desde mi presente

    El futur comença ara mateix: L'ensenyament de les ciències socials per interpretar el món i actuar socialment (GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials)), pp. 425-432

  2. El valor del conocimiento histórico para el desarrollo del pensamiento crítico

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 74-84

2019

  1. Juegos de mesa para la adquisición de competencias básicas: una propuesta

    II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018

  2. Representaciones sociales de los estudiantes del Máster de profesor de Secundaria (Geografía e Historia) sobre la enseñanza y aprendizaje del tiempo histórico: primera aproximación desde la teoría fundamentada

    Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica

2018

  1. Entender el tiempo histórico para enseñar la Historia: una propuesta de investigación

    Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales