Sandra Santiago Ramajo-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (7)

2024

  1. Mediation of study habits and techniques between music training and academic achievement in children

    European Journal of Psychology of Education

  2. Mejora de las funciones ejecutivas y las habilidades matemáticas a través del fitness/actividad física en niños de primaria: una revisión sistemática

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 22, Núm. 63, pp. 469-504

2023

  1. Efecto moderador de la inteligencia emocional en la relación entre las horas de entrenamiento musical y la resolución de problemas matemáticos en niños de 8-12 años

    I Congreso Internacional de Neuropedagogía: De la neuroeducación a la neurodidáctica: Metodologías docentes inclusivas y tecnologías emergentes (libro de comunicaciones) (Octaedro), pp. 25-33

  2. Influencia del número de horas de actividad física sobre el desarrollo de las funciones ejecutivas según el cociente intelectual

    I Congreso Internacional de Neuropedagogía: De la neuroeducación a la neurodidáctica: Metodologías docentes inclusivas y tecnologías emergentes (libro de comunicaciones) (Octaedro), pp. 50-57

  3. Involvement of executive functions, emotional intelligence, and study habits in mathematical problem-solving and calculation in elementary school

    Revista de psicodidáctica, Vol. 28, Núm. 2, pp. 145-152

2021

  1. Divided Attention in Schizophrenia: A Dual Task Paradigm

    American Journal of Psychology, Vol. 134, Núm. 2, pp. 187-200

  2. Intelligence quotient, short-term memory and study habits as academic achievement predictors of elementary school: A follow-up study

    Studies in Educational Evaluation, Vol. 70