Publicacions (14) Publicacions de Maria Cerrato Lara

2024

  1. Smartphone use by children in fast food restaurants in Barcelona (Spain): a direct observation study

    Gaceta Sanitaria, Vol. 38

2021

  1. Preschool Children and Screen Exposure: a literature review comparing Spanish and International research

    Quaderns de polítiques familiars: Journal of Family Policies, Núm. 7, pp. 96-113

2020

  1. Argumentación escrita e identidad académica en estudiantes de educación superior en Colombia

    Innovación Docente e Investigación en Educación: avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 927-936

  2. Los estudiantes de educación y el consumo infantil de dispositivos móviles más allá de la escuela

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

2019

  1. A Picture of the Research Field of Doctoral Education from the Students’ Perspectives: Studies Using Questionnaires and Scales

    Palgrave Studies in Education Research Methods (Palgrave Macmillan), pp. 75-89

  2. Doctoral students’ writing profiles and their relations to well-being and perceptions of the academic environment

    Higher Education, Vol. 77, Núm. 4, pp. 587-602

2017

  1. Validation of the writing process questionnaire in two hispanic populations: Spain and Mexico

    Journal of Writing Research, Vol. 9, Núm. 2, pp. 151-171

2013

  1. El caso de Cataluña

    Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis comunidades autónomas (1990-2010): Castilla-La Mancha, Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra y País Vasco (Madrid : UNED, 2013), pp. 213-326

2011

  1. Los procesos de cambio de las políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: Análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes: estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas

    Madrid : Ministerio de Educación, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación educativa (IFIIE), 2011

  2. The conceptions about teamwork questionnaire: Design, reliability and validity with secondary students

    Educational Psychology, Vol. 31, Núm. 7, pp. 857-871

2010

  1. Proposal of indicators to evaluate regulated learning strategies in a cooperative task: An exploratory study

    International Journal of Learning, Vol. 16, Núm. 12, pp. 341-354

2009

  1. El diseño de política públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado en las Comunidades Autónomas que modificaron el sistema L.O.G.S.E: memoria de investigación. Enero 2008 - Enero 2009

    Madrid : Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2009

  2. El diseño y aplicación de políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: estudio múltiple de casos en las comunidades autónomas que modificaron el sistema L.O.G.S.E.

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa

  3. Ser un docente estratégico: cuando cambiar la estrategia no basta

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 21, Núm. 3, pp. 237-256