Gregorio
Vicente Nicolás
Publicacións nas que colabora con Gregorio Vicente Nicolás (11)
2022
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Danza educativa en el aula actual: percepción y formación de los docentes en Primaria y Secundaria
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 25, Núm. 1, pp. 79-91
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Género y danza: concepciones del profesorado de música en Educación Primaria
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 37, Núm. 1, pp. 102-116
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La práctica de la danza y el movimiento en las aulas de Música y Educación Física
Educación artística para el cambio (Peter Lang), pp. 51-62
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Un estudio comparado de los objetivos de Educación Primaria: del ámbito nacional al autonómico
Revista española de educación comparada, Núm. 41, pp. 157-173
2021
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Género y danza en la educación escolar: una mirada retrospectiva a través de la imagen
Género y TIC (Octaedro), pp. 195-216
2020
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La danza en Educación Física: análisis de los currículos autonómicos españoles de Educación Primaria.
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 38, pp. 517-522
2019
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El currículum de Educación Musical en los Programas Renovados y el Real Decreto 1006/1991: un estudio comparado
Revista española de educación comparada, Núm. 34, pp. 182-195
2018
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La Danza en la Educación Primaria del Franquismo: una visión documental a partir de los Cuestionarios Nacionales
Danza, investigación y educación: Danza e ideología(s) (UMA Editorial), pp. 29-40
2017
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La Educación Musical en la Educación Primaria española desde 1990 a la actualidad: un recorrido a través de los currículums nacionales
III Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (EIDUM)
2014
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El currículo de Educación Musical en la Región de Murcia: del marco nacional al autonómico
Investigación educativa en las aulas de Primaria (Servicio de Publicaciones), pp. 115-126
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Los contenidos de Educación musical en Primaria: un estudio comparativo de los currículos autonómicos
Investigación educativa en las aulas de Primaria (Servicio de Publicaciones), pp. 255-267