Publikationen, an denen er mitarbeitet Mireia Adelantado Renau (17)

2024

  1. Bidirectional longitudinal associations of mental health with academic performance in adolescents: DADOS study

    Pediatric Research, Vol. 95, Núm. 6, pp. 1617-1624

  2. The bidirectional longitudinal association between academic performance and cardiovascular disease risk factors in adolescents

    American Journal of Human Biology, Vol. 36, Núm. 8

2023

  1. Asociación entre la esperanza y el rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria: proyecto DADOS

    La família humana: perspectives multidisciplinàries de la investigació en ciències humanes i socials

  2. Risk of depression mediates the association between cardiorespiratory fitness and academic performance in adolescent boys and girls: DADOS study

    European Journal of Pediatrics, Vol. 182, Núm. 1, pp. 67-77

  3. The bidirectional longitudinal association between health-related quality of life and academic performance in adolescents: DADOS study

    Quality of Life Research, Vol. 32, Núm. 3, pp. 729-738

2022

  1. Bienestar emocional percibido y rendimiento académico en adolescentes: Proyecto DADOS

    Inteligencia emocional en entornos educativos: Evidencias científicas (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 39-42

  2. La actitud hacia el instituto y el rendimiento académico durante la etapa de educación secundaria obligatoria: Proyecto DADOS

    Fòrum de Recerca, Núm. 27, pp. 75

  3. Los síntomas emocionales y su relación con el rendimiento académico en adolescentes: Proyecto DADOS

    Inteligencia emocional en entornos educativos: Evidencias científicas (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 35-38

  4. Relación entre la esperanza y el rendimiento académico en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria: Proyecto DADOS

    Fòrum de Recerca, Núm. 27, pp. 76-77

2021

  1. An examination of the association between risk of depression and academic performance according to weight status in adolescents: DADOS study

    Journal of Affective Disorders, Vol. 290, pp. 157-163

  2. El tiempo de pantalla se asocia con el riesgo de depresión durante la adolescencia: proyecto DADOS

    Fòrum de Recerca, Núm. 26, pp. 87-87

  3. Prevalencia y características del bullying y cyberbullying en la población adolescente: Proyecto DADOS

    Les societats diverses. Mirades interdisciplinàries des de les ciències humanes i socials (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 63-74

  4. Relación entre la calidad de vida relacionada con la salud y la competencia motriz en el alumnado de educación secundaria: proyecto DADOS

    Fòrum de Recerca, Núm. 26, pp. 89-89

2020

  1. Bullying y cyberbullying en un grupo de adolescentes de la provincia de Castellón: Proyecto DADOS

    Fòrum de Recerca, Núm. 25, pp. 117-118

  2. Escape room como experiencia didáctica para la promoción de hábitos saludables en educación primaria

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 38

  3. Relación entre el tiempo de pantalla y la calidad de vida en adolescentes: Proyecto DADOS

    Fòrum de Recerca, Núm. 25, pp. 121-122

  4. ¿Existe relación entre los niveles de la autoestima y estrés social con el riesgo de padecer trastornos de la alimentación en adolescentes?: Proyecto DADOS

    Fòrum de Recerca, Núm. 25, pp. 107-108