Publicaciones (18) Publicaciones de Desiree Ayuso Del Puerto

2024

  1. Aprendizaje basado en proyectos con realidad virtual y realidad aumentada mediante recursos educativos abiertos

    Metodologías didácticas en contextos enriquecidos con tecnologías (Octaedro), pp. 67-82

  2. Pedagogía Digital. Revisión sistemática del concepto

    Teoría de la educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 157-178

2023

  1. Colaboración universidad.escuela en pro de una educación inclusiva

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

  2. Gamificando la educación superior: propuesta formativa para el desarrollo de la alfabetización digital en la formación inicial del profesorado

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 401-412

  3. Promoting Social Interaction and Attention of Students with Disabilities through Interactive Groups

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 13, Núm. 2, pp. 248-271

2022

  1. Achieving Universal Digital Literacy through Universal Design for Learning in Open Educational Resources

    Education as Change, Vol. 26

  2. Experiencia formativa virtual en Realidad Aumentada con el alumnado de Educación Primaria de un centro de Atención Educativa Preferente

    EDMETIC, Vol. 11, Núm. 2, pp. 1-15

  3. Formación del profesorado en investigación educativa mediante una aplicación móvil

    Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos (Octaedro), pp. 830-838

  4. La Inteligencia Artificial como recurso educativo durante la formación inicial del profesorado

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 2, pp. 347-362

  5. Propuesta didáctica de iniciación a la programación en educación infantil considerando el DUA

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 8, Núm. 2, pp. 98-115

2021

  1. Desarrollo de la alfabetización digital del profesorado en formación inicial a través de una experiencia gamificada

    Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 1559-1576

  2. Diseño y validación de una guía para la evaluación de recursos educativos abiertos basada en el diseño universal de aprendizaje

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  3. El uso inclusivo de la tecnología educativa en los centros educativos extremeños desde la percepción del profesorado en formación inicial durante el periodo de prácticas

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 1574-1591

  4. Los videojuegos educativos como recurso para la concienciación y cuidado del medio ambiente

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 256-263

  5. Percepción del profesorado en formación inicial sobre el uso de la I.A. en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 194-201

  6. Revisión sistemática de la literatura sobre los programas online de formación del profesorado en investigación educativa a través de una aplicación móvil

    Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC

2020

  1. Mentores digitales: Entornos de aprendizaje para el empoderamiento e inclusión digital

    Viceversa: UEx & empresa, Núm. 107, pp. 22-29

2019

  1. Pautas para diseñar recursos educativos abiertos inclusivos basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje

    Innovación educativa en la sociedad digital (Dykinson), pp. 1157-1165