Universitat de Barcelona-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2022

  1. Estrategias de lectura y ruidos en la comprensión

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, Vol. 15, Núm. 3

2021

  1. Las marcas prosódicas no previstas en la lectura en voz alta de los escolares

    Moenia: Revista lucense de lingüistica & literatura, Núm. 27

2020

  1. Hacia una metodología para el estudio de la entonación prelingüística en la lectura

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Núm. 83, pp. 217-226

2019

  1. La proxemia en la lectura: Cómo se aproximan al texto los lectores de primaria según su edad, contexto y nivel de competencia lectora

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 11, pp. 1-36

2018

  1. La estructuración prosódica del discurso leído en los neolectores y lectores jóvenes

    Phonica, Vol. 14

2017

  1. La estructuración fónica del discurso leído en los escolares de 2º de educación primaria

    Tendencias actuales en fonética experimental: Cruce de disciplinas en el centenario del Manual de Pronunciación Española (Tomás Navarro Tomás) (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 277-279