2022

1. Implicación del uso de modelos de generación automática de código en la evaluación de tareas en asignaturas de programación

   Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (Egregius), pp. 304

2. Modelos de generación automática de código en el aula: implicaciones en la evaluación de tareas de programación

   Nuevos enfoques en innovación educativa y transferencia de conocimiento: aplicación en ingenierías y enseñanza STEM (Dykinson), pp. 194-209