Yurima
Blanco Garcia
Forscherin in der Zeit 2019-2022
Publikationen (29) Publikationen von Yurima Blanco Garcia
2023
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Claves para un desarrollo profesional docente transformador del profesorado de música
En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de música: acciones para el cambio (Octaedro), pp. 119-132
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Creación sonora colaborativa (Soundcool) en los Grados de Educación: estrategia STEAM e innovación educativa
Innovación docente en Educación Superior: interacción, participación y colaboración (Universidad de Valladolid), pp. 305
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Desarrollo profesional docente de los profesores de música: ¿en qué punto estamos y hacia dónde nos dirigimos?
En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de música: acciones para el cambio (Octaedro), pp. 9-22
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En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de música: acciones para el cambio
koord.
Octaedro
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La instalación artístico-sonora como catalizadora de procesos de patrimonialización en la formación de futuros docentes
UNES: Universidad, escuela y sociedad, Núm. 15, pp. 117-127
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Los centros de formación del profesorado como ejes centrales de la formación permanente de docentes de música: el caso del CFIE de Palencia
En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de música: acciones para el cambio (Octaedro), pp. 59-77
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Proyectos sonoros
Actas del VIII Congreso Nacional de Educación Musical “Con Euterpe”: Logroño 2022
2022
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Creación audiovisual y competencias en Educación Superior: evaluación con métodos mixtos
Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado (Tirant Humanidades), pp. 747-767
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El cortometraje y su potencial educativo: Estudio de competencias en la formación inicial del profesorado
Aprender a enseñar e investigar en comunicación: el reto de innovar en comunicación audiovisual, periodismo y publicidad y relaciones públicas (Fragua), pp. 54-77
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El cortometraje y su potencial educativo: estudio de competencias en la formación inicial del profesorado
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento
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Fomentar el respeto a la diversidad cultural: Análisis longitudinal sobre experiencias educativas en el aula universitaria
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento
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Fomentar el respeto a la diversidad cultural: análisis experimental sobre experiencias educativas en el aula universitaria
La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa (Aula Magna), pp. 703-721
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Los sonidos de «Renovación musical»: Un aporte discográfico con acento contemporáneo
Revista de musicología, Vol. 45, Núm. 1, pp. 314-338
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MT22. ¿La tradición se rompe?: discursos, tópicos y recepciónde la creación musical cubana en el contexto emergente de la Revolución
V Congreso ARLAC/IMS: X Aniversario de la Fundación de ARLAC/IMS : Universidad Internacional de Andalucía, sede “Antonio Machado”, Baeza (Jaén, España), del 20 al 22 de abril de 2022 : (modalidad virtual) : en homenaje a Malena Kuss : actas virtuales = anais virtuais
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Ni la lira, ni el bongó… La construcción de la Música Nueva en Cuba desde la órbita de Musicalia (1927-1946)
rez.
El Oído Pensante, Vol. 10, Núm. 1, pp. 162-165
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Patrimonio sonoro para la infancia. Escucha, creatividad y paisaje en clave educativa
Concepciones didáctico-patrimoniales en torno a la educación, la creatividad y las emociones (Verdelis), pp. 331-340
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Por los caminos de una musicología global
Revista de musicología, Vol. 45, Núm. 1, pp. 409-414
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Recuperación de fuentes y repertorios para la enseñanza de la música: tradición y "Música Nueva" en Cuba (1960-1971)
Musicología en transición (Sociedad Española de Musicología), pp. 965-986
2021
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Circulación de ideas en torno a la identidad musical: el pensamiento crítico de Hilario González en la etapa de Renovación Musical (1942-1947)
En, desde y hacia las Américas: músicas y migraciones transoceánicas (Dykinson), pp. 267-286
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The Music Training of General Primary Education Teachers: A Case Study at a Spanish University
Perspectives on Music, Sound and Musicology: research, education and practice (Springer Suiza), pp. 275-291