Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, las Nuevas Tecnologías y la Inteligencia Artificial en la Formación Online de Maestros y Profesores
Las líneas de trabajo abarcan desde el estudio del entorno personal de aprendizaje de los docentes hasta la evaluación del impacto de prácticas colaborativas en entornos online y el análisis de la percepción y viabilidad de la Inteligencia Artificial generativa en la educación. Actualmente, el grupo se trabaja en analizar las competencias docentes ante la aplicación de metodologías activas y TIC, así como en el uso de herramientas de Inteligencia Artificial generativa en el aula de Ciencias Experimentales.