Universidad de Oviedo-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (20)

2024

  1. Ageing with Parkinson’s: Identification of Personal Needs in the Northern Spanish Context

    Healthcare (Switzerland), Vol. 12, Núm. 4

  2. Health care for people with intellectual disability in Spain

    Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, Vol. 21, Núm. 1

  3. The Family Context in Cybervictimization: A Systematic Review and Meta-Analysis

    Trauma, Violence, and Abuse, Vol. 25, Núm. 3, pp. 2143-2157

  4. Violencia hacia mujeres con discapacidad: una revisión de la literatura

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 12, Núm. 1, pp. 7-30

2022

  1. Actitudes hacia las personas con discapacidad

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 10, Núm. 1, pp. 7-27

  2. Atención a las mujeres víctimas de violencia de género desde los servicios de urgencias hospitalarias

    Investigaciones feministas, Vol. 13, Núm. 1, pp. 223-233

2021

  1. Adverse Childhood Experiences and Mental Health in Women: Pathways of Infl uence in a Clinical Sample

    Psicothema, Vol. 33, Núm. 3, pp. 399-406

  2. Developing a Training Web Application for Improving the COVID-19 Diagnostic Accuracy on Chest X-ray

    Journal of Digital Imaging, Vol. 34, Núm. 2, pp. 242-256

  3. Disasters, gender and hiv infection: The impact of the 2010 haiti earthquake

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 13

  4. La evaluación orientada al aprendizaje en entornos universitarios: Una propuesta para motivar a los estudiantes durante el desafío COVID-19

    Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 (Octaedro), pp. 372-380

2020

  1. La importancia de los hábitos y técnicas de estudio en 6º de Educación Primaria

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020

2019

  1. El proceso de envejecimiento en personas con discapacidad intelectual: necesidades específicas y propuestas de intervención

    Servicios sociales y política social, Núm. 119, pp. 63-76

  2. Evaluación e interpretación de la actitud del profesorado hacia alumnos con discapacidad

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 31, Núm. 3, pp. 589-604

2018

  1. Individual, family, and community predictors of cyber-aggression among adolescents

    European Journal of Psychology Applied to Legal Context, Vol. 10, Núm. 2, pp. 79-88

2017

  1. Ciberagresión entre adolescentes: prevalencia y diferencias de género

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 50, pp. 89-97

  2. People with intellectual disability who are ageing: perceived needs assessment

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 17, Núm. 1, pp. 38-45

  3. Validation of the Cybervictimization Questionnaire (CYVIC) for adolescents

    Computers in Human Behavior, Vol. 70, pp. 270-281

2016

  1. Parenting style dimensions as predictors of adolescent antisocial behavior

    Frontiers in Psychology, Vol. 7, Núm. SEP

  2. Validity and reliability of the Cyber-aggression Questionnaire for Adolescents (CYBA)

    European Journal of Psychology Applied to Legal Context, Vol. 8, Núm. 2, pp. 69-77

2015

  1. Tutorízación del alumnado a través de videoconferencia: Una experiencia de innovación docente en la universidad

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development