Publications en collaboration avec des chercheurs de Universidad Internacional de Valencia (13)

2024

  1. Experiencia de capacitación en competencias digitales del profesorado de la Universidad San Agustín de Arequipa en Perú

    Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario (Dykinson), pp. 1409-1421

  2. From Theory to Practice with Artificial Intelligence: Experience of Projectbased Learning in Higher Education

    The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration (Octaedro), pp. 71-85

2023

  1. Los órganos de coordinación del profesorado: funciones y competencias

    Comprender las organizaciones educativas: alas y cadenas (Pirámide), pp. 115-134

2022

  1. Aprendizaje colaborativo.

    Buenas prácticas de metodologías activas en el aula: Una revisión crítica (Síntesis), pp. 107-116

  2. El acceso a la justicia de los grupos vulnerables: una visión comparativa de las legislaciones española y cubana en el marco del ODS 16

    La Unión Europea ante los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030

  3. Impacto de la publicidad tradicional y digital en la resiliencia de las mipymes del sur de Tamaulipas durante COVID-19

    CienciaUAT, Vol. 17, Núm. 1, pp. 73-88

2021

  1. Glosas introductorias sobre la transexualidad encuba: El caso de Celine

    Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos (Dykinson), pp. 44-57

  2. Perspectivas y realidades sobre los derechos de las personas transexuales en la legislación cubana y la española

    Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos (Dykinson), pp. 8-23

  3. Una experiencia de capacitación tecnopedagógica delalumnado de la Universidad de Granma (Cuba)

    Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos (Dykinson), pp. 8-22

2020

  1. DISCIPLINS. El deporte como herramienta para lograr la inclusión social

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  2. La integración de las TIC en la docencia universitaria desde la perspectiva de un grupo de docentes

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1023-1027

  3. Las TIC en Educación Superior. Las voces de un grupo de docentes

    Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020

  4. Percepciones del alumnado de educación infantil de la Universidad de Huelva sobre el e-portafolio como herramienta de aprendizaje alternativa a los exámenes tradicionales

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1041-1044