Universidad de Murcia-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (21)

2024

  1. Descansos activos: claves actuales para complementar una Educación Física de calidad de manera interdisciplinar

    Aportes didáctico-metodológicos para una Educación Física de calidad (Universidad FASTA), pp. 104-126

2022

  1. In respond to the letter to the editor

    Sports Biomechanics, Vol. 21, Núm. 3, pp. 354-358

2021

  1. Estilo docente, clave para una menor percepción de violencia en educación física

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 21, Núm. 84, pp. 805-818

  2. Validation of an opto-electronic instrument for the measurement of execution velocity in squat exercise

    Sports Biomechanics, Vol. 20, Núm. 6, pp. 706-719

  3. Validation of an opto-electronic instrument for the measurement of weighted countermovement jump execution velocity

    Sports Biomechanics, Vol. 20, Núm. 2, pp. 150-164

2020

  1. Accelerometry-measured physical activity in amateur footballers. Is it enough to obtain health benefits?

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

  2. Causas del éxito en balonmano a través de las creencias sobre habilidad

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 20, Núm. 77, pp. 103-118

  3. Creencias implícitas sobre la habilidad deportiva en balonmano según el género y puesto específico del jugador

    Journal of sport and health research, Vol. 12, Núm. 2

  4. Impact of a sustained TPSR program on students’ responsibility, motivation, sportsmanship, and intention to be physically active

    Journal of Teaching in Physical Education, Vol. 39, Núm. 2, pp. 247-255

  5. Influencia del estilo docente en la motivación y estilo de vida de adolescentes en Educación Física

    Universitas psychologica, Vol. 19, Núm. 1

  6. Sleep quality in older women: Effects of a vibration training program

    Applied Sciences (Switzerland), Vol. 10, Núm. 23, pp. 1-14

2019

  1. A cluster analysis of high-performance handball players' perceived motivational climate: Implications on motivation, implicit beliefs of ability and intention to be physically active

    International Journal of Sports Science and Coaching, Vol. 14, Núm. 4, pp. 541-551

  2. El enigma de seneb: aplicación de un programa educativo híbrido basado en el modelo de responsabilidad personal y social y la gamificación para el fomento de la condición física, aspectos psicosociales, hábitos de vida, rendimiento cognitivo y académico

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 427, pp. 101-110

  3. Estilos Educativos Parentales Percibidos en Adolescentes, Practicantes de Actividad Física, Federados y Competidores

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 36, pp. 92-96

  4. La “motivacción” como estrategia psico-física para la mejora de la imagen corporal y el bienestar general en mujeres

    BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas

  5. Perceived Classroom Responsibility Climate Questionnaire: A new scale

    Psicothema, Vol. 31, Núm. 4, pp. 475-481

  6. The importance of the coach in predicting implicit beliefs about skill and beliefs about the causes of success in handball players

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 16, Núm. 1

2017

  1. Análisis psicométrico del cuestionario estilos de enseñanza en educación física (EEEF)

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 17, Núm. 66, pp. 225-241

  2. Revisión de la agresión en deportistas:variables influyentes y evaluación

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 12, Núm. 1, pp. 91-98

2016

  1. Validez y fiabilidad del cuestionario de disfrute por el ejercicio físico (PACES) en adolescentes con sobrepeso y obesidad

    Nutricion Hospitalaria, Vol. 33, Núm. 3, pp. 595-601