Publicacións nas que colabora con Marcos Muñoz Jiménez (10)

2024

  1. Efectos de las restricciones COVD-19 en los niveles de actividad física y en la salud de los escolares españoles

    Journal of sport and health research, Vol. 16, Núm. 2, pp. 293-302

2023

  1. Equidad de género en las clases de Educación Física

    Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad (Dykinson), pp. 114-133

  2. Influence of physical fitness and weight status on autonomic cardiac modulation in children

    Pediatric Research, Vol. 94, Núm. 5, pp. 1754-1763

  3. Intervenciones mediante tareas duales en el equilibrio de niños con TDAH. Aproximación para el docente de educación física en primaria

    Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad (Dykinson), pp. 919-935

  4. Prácticas innovadoras en educación física. La gamificación

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 429-444

2022

  1. Base teórica para la aplicación de la neurociencia en el área de educación física: herramientas bibliográficas para el docente en la etapa de primaria

    Innovación docente e investigación en Educación y Ciencias Sociales: experiencias de cambio en la metodología docente (Dykinson), pp. 371-380

  2. Las tareas duales como intervención en niños de educación primaria con TDAH: Aproximación bibliográfica

    Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades: experiencias de cambio en la Metodología Docente (Dykinson), pp. 395-406

  3. Reference Values of Spatial and Temporal Gait Parameters in a Contemporary Sample of Spanish Preschool Children: A Cross-Sectional Study

    Children, Vol. 9, Núm. 8

  4. ¿Cómo enseñar mediante metodologías activas en Educación Física? Una captura sobre orientaciones didácticas

    Innovación Docente e Investigación en Educación: Experiencias de cambio en la Metodología Docente (Dykinson), pp. 449-460

2020

  1. Complex gait is related to cognitive functioning in older people: A cross-sectional study providing an innovative test

    Gerontology, Vol. 66, Núm. 4, pp. 401-408