Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de La Rioja (10)

2017

  1. Fiabilidad y evidencias de validez de un instrumento para la evaluación de la calidad de los mapas conceptuales

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 2, pp. 119-130

2015

  1. Dimensional Structure of the Spanish Version of the Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) in Adolescents and Young Adults

    Psychological Assessment, Vol. 27, Núm. 3, pp. e1

  2. Emotion: un programa de educación emocional en las universidades para mayores

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES

  3. Evaluation of satisfaction in an extracurricular enrichment program for high-intellectual ability participants

    Psicothema, Vol. 27, Núm. 2, pp. 166-173

2013

  1. Cluster A maladaptive personality patterns in a non-clinical adolescent population

    Psicothema, Vol. 25, Núm. 2, pp. 171-178

  2. Los mapas conceptuales como herramienta para el fomento del aprendizaje significativo

    Los mapas conceptuales como herramienta para el fomento del aprendizaje significativo

2012

  1. Psychometric properties of the Peters et al Delusions Inventory 21 in college students

    Comprehensive Psychiatry, Vol. 53, Núm. 6, pp. 893-899

  2. Reliability and Sources of Validity Evidence of the Oviedo Schizotypy Assessment Questionnaire-Abbreviated (ESQUIZO-Q-A)

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 15, Núm. 2, pp. 840-849

2011

  1. Expresión fenotípica de la esquizotipia en función del género y la edad en población general adolescente

    Anales de psicología, Vol. 27, Núm. 3, pp. 750-756

  2. Instrumentos de medida para la evaluación del fenotipo psicótico

    Papeles del psicólogo, Vol. 32, Núm. 2, pp. 129-151