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ENTELEARN
José
Hidalgo Navarrete
Publicaciones en las que colabora con José Hidalgo Navarrete (17)
2023
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Gamificación y breakout edu en la formación inicial de maestros/as: un estudio sobre la percepción del alumnado
Investigación interdisciplinar: Educación y construcción del conocimiento (Tirant lo Blanch), pp. 435-448
2022
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Creencias de futuros maestros/as sobre la elaboración de Breakout Edu
I International Congress. Education and Knowledge: proceedings
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El desarrollo de las compentecias didácticas de las asignaturas de ciencias a través de la gamificación en Educación Superior
Docencia para el siglo XXI : avances metodológicos y nuevas estrategias (Tirant Humanidades), pp. 335-345
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El eureka-reto: Una experiencia de aprendizaje-servicio entre los diferentes agentes del proceso educativo para el aprendizaje del método científico
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 22, Núm. 1, pp. 195-214
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Gamificación y Escape Room virtual en la formación inicial de maestros/as: aprendiendo sobre la evolución humana durante la pandemia del Covid-19
Filosofía, tecnopolítica y otras ciencias sociales: nuevas formas de revisión y análisis del humanismo (Dykinson), pp. 14-27
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Hacia una conceptualización de la gamificación y su metodología. La percepción de los estudiantes de grado en Educación
Enseñar desde las TIC (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 347-357
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Recursos Audiovisuales y Método Científico en la formación inicial de Maestros/as
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 12, Núm. 1
2021
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Aprendizaje del método científico y desarrollo de la competencia lingüística a través de la creación de recursos audiovisuales en estudiantes del Grado de Maestro/a en Educación Primaria
Plataformas, consumo mediático y nuevas realidades digitales: hacia una perspectiva integradora (Dykinson), pp. 838-873
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Aprendizaje integrado y colaborativo de ciencias a través de las realidad aumentada en educación infantil
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 21, Núm. 1, pp. 214-229
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Creencias de los estudiantes de grado de maestro sobre los beneficios del uso del portafolios digital
Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 2026-2045
2020
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El EEES a evaluación. Análisis de las competencias específicas del Plan de estudios de formación inicial de Infantil y Primaria
La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 132-139
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El desarrollo de las competencias didácticas de las asignaturas de ciencias a través de la gamificación en educación superior
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas
2019
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Breakout edu y gamificación en Educación Superior: Herramienta para la coordinación docente
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 1575-1589
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Estudio cualitativo sobre el uso de la gamificación en Educación Superior para promover la motivación en el alumnado
Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 21, Núm. 2, pp. 5-26
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Las TIC y el cuento musical, herramientas clave para el aprendizaje de los contenidos de ciencias en Educación Infantil
Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018
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Maestros y competencias, el reto aún pendiente del Espacio Europeo de Educación Superior
Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (Octaedro), pp. 649-659
2017
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El binomio aprendizaje científico-emoción, una fórmula perfecta
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 893-898